Curso homologado : Curso de Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE

1. El aprendizaje

- Rasgos generales del aprendizaje

2. Definición de aprendizaje
3. Proceso de aprendizaje

- Etapa de incompetencia inconsciente

- Etapa de incompetencia consciente

- Etapa de competencia consciente

- Etapa de competencia inconsciente

4. El aprendizaje basado en el cerebro
5. Evaluación del aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN

1. La memoria

- ¿Qué es la memoria?

- Procesos básicos de la memoria

- Memoria y aprendizaje

2. Tipos de memoria
3. La atención
4. Funciones de la atención

- La atención como mecanismo de selección

- La atención como mecanismo de vigilancia

- La atención como mecanismo de control voluntario

5. Desarrollo de la atención
6. Redes funcionales de la atención
7. La motivación

- Aprendizaje de la motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE

1. ¿Qué es el entorno de aprendizaje?
2. Componentes o partes que conforman un PLE
3. Relación entre el Entorno Personal de Aprendizaje y los estilos de aprendizaje
4. Las tareas en el Entorno Personal de Aprendizaje
5. Ventajas y desventajas de los Entornos Personales de Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO

1. La importancia de planificar
2. El ambiente de estudio óptimo
3. Planificación del lugar de estudio
4. Planificación del tiempo de estudio

- Factores a considerar en la planificación

- Características de un buen plan de estudio

5. Confección de un horario

- Datos a tener en cuenta

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MANTENIMIENTO DE LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

1. Acercamiento al concepto de atención
2. Características de la atención
3. Clasificación de la atención

- La atención según los mecanismos implicados

- La atención según dónde se dirige

- La atención según la modalidad sensorial implicada

4. Relación entre atención y concentración

- Influencia de la concentración en el aprendizaje

5. Aspectos que afectan a la concentración
6. Técnicas para mantener la concentración

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Concepto de conocimientos previos

- Tipos de conocimientos previos en función de su origen

2. La relación entre los conocimientos previos y el aprendizaje significativo
3. Técnicas para la activación de conocimientos previos

- Scanning

- Skimming

- Preguntas y respuestas

- Actividad focal introductoria

- Discusiones guiadas

- Lluvia de ideas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS DE RECOGIDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

1. Metodologías de búsqueda de información
2. Identificación de fuentes de información especializadas: sitios Web, institucionales, páginas personales, foros y grupos de noticias
3. La recuperación de la información

- Manejo de las herramientas de recuperación de la información

- Motores de búsqueda generales

- Pasarelas y bibliotecas virtuales

- Directorios y catálogos temáticos

4. Selección, discriminación y valoración de la información

- Criterios de evaluación de la calidad de las fuentes de información

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN

1. Lectura y comprensión
2. Componentes de la lectura
3. Modelos de lectura

- Modelo ascendente

- Modelo descendente

4. Comprensión lectora

- Factores relevantes para la comprensión lectora

- Habilidades necesarias para la comprensión lectora

5. La importancia de la memoria en la comprensión en general
6. Herramientas de comprensión y síntesis

- Realización de esquemas

- Realización de mapas mentales

- Elaboración de mapas conceptuales

- Elaboración de cuadros comparativos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEMORIZACIÓN

1. ¿Cómo funciona la memoria?

- Memoria sensorial (MS)

- Memoria a corto plazo (MCP)

- Memoria a largo plazo (MLP)

2. Distintas memorias a largo plazo

- Memoria declarativa y procedimental

- Memoria episódica y semántica

- Memoria explícita e implícita

3. Niveles de procesamiento de la información
4. El olvido

- Recuperación de la información

5. Cómo mejorar la memoria

- Principios generales

6. Las distorsiones y alteraciones de la memoria

- Distorsiones de la memoria

7. Técnicas de memorización

- El recorrido

- Mnemotecnia

- El simbolismo

- Invención de una historia

- Desarrollo de rimas y poesías

UNIDAD DIDÁCTICA 10. REPASO, RECUERDO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS

1. Generalidades sobre el olvido
2. El repaso y el recuerdo

- Frecuencia de repaso

- Pasos a seguir en el repaso

3. Desarrollo de los repasos sucesivos

- El primer repaso

- Repasos intermedios

- Último repaso

4. Transferencia de conocimientos

- El resumen

- Esquemas mudos

- Mapas en blanco