Máster : Master en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación + Titulación Universitaria
Tiempo de estudio:725 horas
Realización:Master Online
Coste: 1998 €> 999 €
PARTE 1. COORDINADOR TIC - EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COORDINADOR TIC
- El coordinador TIC
- Funciones y competencias
- Coordinación TIC en el Centro y con la Administración
- Distintos roles del coordinador TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TIC
- Normativa TIC
- Equipo de coordinación TIC
- Coordinador TIC
- Compromisos del Centro
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TIC
- Introducción a la Organización del Centro TIC
- Organización de los espacios para el profesorado
- Organización de la biblioteca
- Organización de Aulas
- Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as
- Aula con un portátil por cada dos alumnos/as
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADES
- Apoyo y direcciones útiles para el coordinador
- Materiales y herramientas
- Copias de seguridad
- Filtro de contenidos
- Gestión de impresoras
- Resolución de incidencias
- Configuración de impresoras
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICA
- Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo
- Introducción
- Objetivos Generales
- Materiales y recursos
- Metodología
- Contenidos y actividades
- Formación
- Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVA
- El Diseño Curricular Base (DCB)
- PEC. Proyecto Educativo de Centro
- El Plan General de Aula. PGA
- Reglamento de Organización y Funciones. ROF
- Proyecto Curricular de Centro (PCC)
- Programación de Aula (PA)
- Aprobación y Evaluación del PEC
UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, ?)
- Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. TIC
- La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Profesorado y alumnado en el modelo Flipped
- Puesta en marcha del modelo Flipped
- ¿Cómo se trabaja en el aula el método Flopped?
- Aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje basado en Problemas (ABP)
- Funciones de las TIC en educación
- El papel de las familias en el modelo Flipped
- Materiales empleados
- Características
- Características
- Evaluación del ABP
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALES
- Acceso de Internet en el Centro
- Plan de Comunicación de Centro
- Recursos pedagógicos de la Web 2.0
- Redes Sociales
- Las redes sociales educativas más empleadas en el aula
- Blogs
- Webs
- Wikis
- Las redes sociales aplicadas a la educación
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
- Dolphin
- Edmodo
- RedAlumnos
- Internet en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC.
- La gestión del aula
- Comunidad de Coordinadores TIC
- Entorno Max, Guadalinex Edu Next, Lliurex, Linkat, etc.
- La importancia de las herramientas para la gestión del aula
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVA
- Design Thinking
- El impacto de las TIC en el mundo educativo
- Funciones de las TIC en educación
- Integración de las TIC en los Centros Educativos. Requisitos, Recursos y Modalidades
- ¿Dónde?
- ¿Cuántos?
- ¿Cuáles?
- Conectividad
- Acceso a Internet
- Contenidos digitales (software y recursos Internet)
UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TIC
- Licencias de Software
- Telefonía IP
- Correo corporativo
- Soporte y asistencia informática
- Tipos de Software que se pueden encontrar en el centro educativo
- El correo de los centros educativos
- Correo del personal docente
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TIC
- Red interna del centro
- Seguridad de los recursos de las TIC
- Seguridad en la infraestructura red
- Seguridad y buen uso del acceso a Internet
- Adecuación de la Ley Orgánica de Protección de Datos de los centros Educativos
- Red cableada, WiFi y PLC
PARTE 2. INNOVACIÓN EDUCATIVA Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA
MÓDULO 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN EDUCATIVA?
- Introducción a la pedagogía
- Sistema Educativo
- Los modelos pedagógicos y la educación
- ¿Qué es la innovación educativa?
- Historia de la pedagogía
- La escuela tradicional
- Escuela ?moderna?
- La innovación aplicada a la educación
- El papel del docente
- Finalidad de la innovación educativa
- Aplicación práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. REALIZACIÓN DE UN PROYECTO INNOVADOR
- Introducción al proyecto de centro
- Proyecto Educativo
- Proyecto educativo innovador
- Programación Curricular de Aula (PA)
- Fuentes del Proyecto Educativo
- Ejemplos de proyectos educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- Sociedad y nuevas tecnologías
- Introducción a la Tecnología Educativa
- Nuevas tecnologías
- La función de las TIC en educación
- TIC aplicadas a la enseñanza
- Influencia de las NTIC en la educación
- Cambios en el sistema educativo
- Características de las NTIC
- Gestión del conocimiento
- Desarrollo de capacidades y habilidades
- Creación multimedia
- Canal de comunicación
- Fuente de información
- Gestión administrativa y tutorial
- Generador nuevos escenarios formativos
- Herramienta de diagnóstico
- Ventajas y desventajas del uso de las TIC en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
- La atención a la diversidad en los centros educativos
- Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
- Programas de atención a la diversidad
- Escuela inclusiva
- Intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HACIA UNA SOCIEDAD PLURILINGÜE
- Necesidad de construir una escuela plurilingüe
- Competencia plurilingüe
- Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
- Importancia del multilingüismo en las aulas
- Plurilingüismo y multilingüismo
- Implantar una educación plurilingüe
- Función del Marco de referencia europeo
- Necesidad de una educación multilingüe
- Lenguas instrumentales o vehiculares
MÓDULO 2. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
- Introducción a la didáctica
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Definición
- Principios en los que se sustenta la didáctica
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Métodos empleados en educación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
- ¿Qué es el aprendizaje por competencias?
- Las competencias clave en el currículo
- Evaluación de las competencias clave
- Desarrollo el aprendizaje por competencias
- Comunicación lingüística
- Competencia matemática
- Competencia digital
- Competencia para aprender a aprender
- Competencias sociales y cívicas
- Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- Competencia clave en conciencia y expresiones culturales
- Ejemplos de pruebas para evaluar competencias: lingüística y matemática
UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE COOPERATIVO
- Aprendizaje cooperativo: definición
- Teorías sobre el aprendizaje cooperativo
- Influencia del aprendizaje cooperativo en la reducción de la violencia escolar
- ¿Cómo se evalúa el aprendizaje cooperativo?
- Características
- Principales bases teóricas
- Conflicto y aprendizaje cooperativo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
- El aprendizaje basado en proyectos
- Puesta en práctica del aprendizaje basado en proyectos
- Desarrollo del aprendizaje basado en proyectos
- Proceso de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FLIPPED CLASSROOM
- Modelo pedagógico Flipe Classroom
- El docente y los alumnos en el modelo pedagógico Flipped Classroom
- El papel de las familias
- Puesta en marcha del modelo Flipped Classroom
- ¿Cómo se trabaja en el aula?
- Metodología tradicional VS metodología Flipped Classroom
- Materiales utilizados
UNIDAD DIDÁCTICA 11. GAMIFICACIÓN
- Concepto de gamificación
- ¿Cómo se diseña un proceso gamificado en educación?
- Gamificación y motivación
- Gamificación y aprendizaje
- Tipos de gamificación
- Diferencia entre gamificación y teoría de juegos
- Finalidad de la gamificación
- Elementos del juego en gamificación
- Herramientas de gamificación en educación
- Engagement y motivación
- Aplicación práctica: gamificación en el aula
PARTE 3. METODOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DIGITAL?
- Nacimiento de la Sociedad de la Información
- Etapas de la sociedad en función de la información
- Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
- Cuidad digital
- Características básicas de la sociedad digital
- Características de las TIC
- Características de una ciudad digital
- Servicios de la ciudad digital
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD DIGITAL EN EDUCACIÓN
- Educación en la sociedad digital
- Claves del proceso educativo en la sociedad digital
- Hacia una escuela digital
MÓDULO 2. SOCIEDAD DIGITAL 2.0 EN EL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN
- Tendencias actuales en educación: características y manifestaciones
- Power pupils
- Happy and healthy
- Lifelong learning
- Lean Entrepreneurship
- Techno-craft
- B-tech
- We care
- Crowd power
- Agora
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREACIÓN DE UN PLAN INNOVADOR
- La innovación educativa
- Definición de proyecto de innovación educativa
- Tipos de proyectos de innovación educativa
- Elaboración del proyecto de innovación educativa
- Importancia de un proyecto innovador
- Características del proyecto innovador
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ROL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DIGITAL
- El desarrollo profesional del educador
- Funciones del educador
- Adaptación del educador a la sociedad digital
- Cambios educativos
- El nuevo papel del educador
- Funciones del educador en la sociedad digital
MODULO 3. NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
- Definición el aprendizaje por proyectos
- Objetivos y características del aprendizaje por proyectos
- Metodología del aprendizaje por proyectos
- Evaluación del aprendizaje por proyectos
- Estrategias de enseñanza y tareas del profesor y del estudiante
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA INVERSA O FLIPPED CLASSROOM
- Pedagogía inversa o Flipped Classroom
- El profesor y el alumnado en Flipped Classroom
- Papel de las familias
- Metodología del modelo Flipped Classroom
- Técnicas de grupo empleadas en Flipped Classroom
- Comparativa entre la metodología tradicional y Flipped Classroom
- Recursos materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO O GAMIFICACIÓN
- Definición de gamificación
- Diseño del proceso de gamificación en educación
- Gamificación y motivación
- Gamificación y aprendizaje
- Tipología de la gamificación
- Diferencia con la teoría de juegos
- Objetivo de la gamificación
- Componentes de la gamificación
- Herramientas de gamificación
- Gamificación en el aula
- Diseño del juego
UNIDAD DIDÁCTICA 9. AULAS COOPERATIVAS
- Definición del aprendizaje cooperativo
- Teorías del aprendizaje cooperativo
- Influencia del aprendizaje cooperativo en la violencia escolar
- Evaluación del aprendizaje cooperativo
- Características más significativas
- Perspectivas teóricas
- Conflicto y aprendizaje cooperativo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. E-LEARNIG Y M-LEARNING
- Distintos métodos de formación
- E-Learning
- M-Learning
- Características diferenciales entre E-Learning y M-Learning
- B-Learning
- Definición
- Características
- Elementos que justifican el empleo de E-Learning
- Ventajas
- Desventajas
- Definición
- Características
- Elementos que justifican el empleo de M-Learning
- Ventajas
- Desventajas
PARTE 4. EDUCACIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DE LAS TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
- Marco de referencia de la competencia digital
- Competencia digital docente
- Competencia digital del alumno
- Formación permanente del profesorado
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS TIC
- TIC y educación
- TIC aplicadas a la enseñanza
- Nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC)
- TIC, herramientas educativas y escuela
- El concepto TAC: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
- La innovación pedagógica de las TIC
- Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL ENTORNO DEL AULA
- Las TIC en el contexto educativo
- TIC y orientaciones metodológicas
- TIC y alumnos con necesidades educativas especiales
- Impacto de las TIC en educación: importancia de la competencia digital
- Cambios en el aula: orientaciones metodológicas
- Funcionalidades de las TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LAS TIC EN EL AULA
- Introducción a la metodológica educativa
- Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
- La pizarra digital interactiva como medio de integración de las TIC en el aula
- Modelos metodológicos y propuestas didácticas para el uso de la pizarra digital
- Corrientes actuales en educación: innovación educativa
- Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC
- Beneficios de utilizar la PDI en el ámbito educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET EN EL AULA
- Qué es Internet
- La web 2.0 y la web 3.0
- Internet y educación
- Internet como recurso educativo
- Web 2.0
- Web 3.0
- Internet y su influencia en la enseñanza-aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO
- Implementación del e-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Los blog como recurso educativo en las aulas
- Herramientas colaborativas online
- Los dispositivos móviles en el aula
- Gestores de contenidos educativos
- Plataforma de E-Learning
- Uso de las plataformas E-Learning como innovación en el campus virtual
- Web colaborativas: Wikis
- Trello
- Tabletas
- Libro electrónico
- Joomla
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN TOTAL DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- Integración de las TIC en el ámbito educativo
- Proyectos que apuestan por la integración de TIC dentro del Sistema Educativo
- TIC y APP empleadas en educación
- Funciones de las TIC en primaria
- Plan de Cultura Digital en la escuela
- Convenio Marco de Conectividad Escolar
- Aplicaciones para crear contenidos multimedia para los docentes
- Aplicaciones educativas para alumnos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. RIESGOS Y CONSECUENCIAS ASOCIADOS A LAS TIC
- Uso inadecuado de las nuevas tecnologías
- Riesgos más comunes en el uso de las TIC
- Acceso a contenidos inadecuados
- Ciberacoso
- Grooming
- Adicción a las nuevas tecnologías
- Sexting
- Exposición a datos personales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. BUENAS PRÁCTICAS EN UN USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TIC
- Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
- Protección de datos y del menor
- Agencia española de protección de datos
- Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos)
UNIDAD DIDÁCTICA 10. APOYO A LA FAMILIA PARA PREVENIR Y AFRONTAR LOS RIESGOS DE LAS TIC
- La familia y la prevención en un mal uso de las TIC
- Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC
- Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P
- Indicios de uso problemático con las TIC
- Sistemas de clasificación de contenidos audiovisuales
PARTE 5. HERRAMIENTAS TIC EN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
- Las TIC en la educación
- Identificación de los componentes básicos de las TIC
- Ventajas e inconvenientes de las TIC
- Funciones de las TIC en educación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC
- La innovación educativa
- El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
- El docente innovador
- Aplicación de la innovación educativa en el aula
- Flipped Classroom: nuevo modelo de innovación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
- Importancia de la pedagogía
- Los modelos pedagógicos
- Otros modelos pedagógicos: conductista, social y cognitivo
- La escuela tradicional y la escuela nueva
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
- TIC como estrategia pedagógica
- Proceso de enseñanza- aprendizaje
- Métodos de formación empleando las TIC
- Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Recurso didácticas utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Estrategias de enseñanza
- E-Learning
- B-Learning
- M-learning
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FORMACIÓN DEL PROFESORADO BASADA EN LAS TIC
- Introducción
- Las TIC en la formación del profesorado
- Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
- Formación del profesorado en la competencia digital
- Transformaciones y repercusiones de las TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS
- Las TIC en las aulas de infantil
- Las TIC en la Educación Primaria
- Las TIC en la etapa de Secundaria y Bachiller
- Tecnologías de Información y de la Comunicación y Universidad
- Situación actual de las TIC en la Universidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN LAS TIC
- Plataformas educativas en las TIC
- Alexia
- Moodle
- Clickedu
- Otras plataformas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PIZARRA DIGITAL
- Introducción a la pizarra interactiva digital
- Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital
- Funciones y funcionamiento de las PDI
- Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital
- UNIDD DIDÁCTICA 9. PROTOCOLOS PARA EL DISEÑO DE CURSOS O PROGRAMAS DE FORMACIÓN CON TIC
- Importancia del diseño de cursos o programas de formación
- Hot Potatoes
- JClic
- Sistemas complementarios
- Beneficios generales
- Beneficios para los docentes
- Beneficios para los alumnos
- Eficacia de los programas de formación
- Componentes de Hot Potatoes
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
- Las TIC, en las personas con discapacidad
- Las ayudas técnicas
- La educación inclusiva y las TIC
- Ayudas técnicas para el acceso a las TIC
- Visualización de las ayudas técnicas más utilizadas
PARTE 6. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN CENTROS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- Definición de nuevas tecnologías
- Aportaciones de las NTIC a la educación
- Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
- Funciones de los medios
- Niveles de integración y formas básicas de uso
- NTIC y educación
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DEL BILINGÜISMO EN EL CENTRO EDUCATIVO. LAS AULAS BILINGÜES
- Introducción
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- Qué enseñar: los objetivos educativos
- Principios metodológicos
- Planificación del proceso de enseñanza
- Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
- Evaluación del proceso de enseñanza
- Elementos del proceso formativo
- Modelos implicados
- Planificación de la evaluación
- Técnicas de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIDÁCTICAS DE LAS AULAS BILINGÜES
- Introducción a la metodología CLIL
- Características de la metodología y estrategias del profesor
- Identificar la lengua en CLIL / AICLE
- Andamiaje o Scaffolding
- Aprendizaje visible
- Evaluación en AICLE
- Motivación del alumnado
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TIC EN EL AULA CLIL
- Bilingüismo y tecnología
- Integración de las TIC en los proyectos bilingües
- redELE
- Búsqueda de recursos disponibles en Internet
- Elaboración propia de materiales con formato digital y para la PDI
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO RECURSO EDUCATIVO
- Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la educación
- Características de las TIC como recurso educativo
- Herramientas educativas y TIC
- El concepto TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
- Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
- Las TIC en los distintos contextos educativos
- 1.1.
- Orientaciones metodológicas y TIC
- Las TIC en las diferentes etapas educativa
- Recursos necesarios para la aplicación de las TIC en el aula
- Las TIC en Educación Infantil
- Las TIC en Educación Primaria
- Las TIC en Educación Secundaria y Bachillerato
UNIDAD DIDÁCTICA 7. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
- Elección metodológica
- Metodología de aprendizaje para los centros bilingües
- Innovación educativa
- Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
- Métodos empleados en educación
- Corrientes pedagógicas
- Corrientes psicológicas
- Corrientes educativas actuales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET
- Internet y la web
- La web 2.0.
- La web 3.0.
- Internet como recurso educativo
- Elemento del aula que hacen uso de Internet: la pizarra
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING, M-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO
- Métodos de formación empleando las TIC
- Plataformas educativas en las TIC
- Recursos pedagógicos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. OTRAS PAUTAS A CONSIDERAR
- Necesidad de implantar el bilingüismo en las aulas
- Estructura del proyecto bilingüe de centro
- Los materiales didácticos empleados en los proyectos de los centros bilingües
- Materiales y recursos específicos AICLE
- Interculturalidad, bilingüismo y TIC
- Criterios de selección y elaboración de los materiales curriculares