Máster : Master en Orientación Educativa Familiar + 60 Créditos ECTS
Tiempo de estudio:1500 horas
Realización:Master Online
Coste: 3320 €> 1660 €
PARTE 1. TRANSICIONES VITALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE DESARROLLO
- Concepto actual de desarrollo
- Las dimensiones del desarrollo
- Dimensión física
- Dimensión cognitiva
- Dimensión social
- Dimensión afectiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
- Etapas del desarrollo prenatal
- La herencia genética
- Problemas en el desarrollo prenatal
- Etapa celular: el origen del desarrollo
- Etapa embrionaria
- Etapa fetal
- Ambiente y factores teratogénicos
- Anomalías genéticas
- Detección precoz de las alteraciones en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
- Nacimiento
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo sensorial y perceptivo
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
- Etapas del parto
- Riesgos y complicaciones en el parto
- El control del neonato
- La conducta refleja
- Pautas del crecimiento
- Las habilidades motoras gruesas
- Las destrezas motoras finas
- Desarrollo de la audición
- Desarrollo de la visión
- Desarrollo del olfato
- Desarrollo del tacto
- Desarrollo del gusto
- Desarrollo de la percepción intermodal
- Desarrollo socio-afectivo: el apego
- El origen del autoconcepto
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
- Locomoción
- Manipulación
- 12-18 meses
- 18-24 meses
- 2-4 años
- Aprendizaje del vocabulario
- Las primeras oraciones
- El desarrollo sintáctico
- El juego
- Los juguetes
- Vergüenza y desconfianza
- La rebeldía
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
- Desarrollo psicomotor
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
- El espacio
- Resumen del desarrollo motor de los cuatro a los seis años
- El pensamiento preoperacional
- Tres-cuatro años
- Cinco años
- Seis años
- La problemática afectiva del niño de tres a seis años
- La socialización fuera de la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
- Desarrollo físico y motor
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
- Desarrollo físico
- Desarrollo motor
- Diferencias individuales en función del sexo
- Conocimiento operacional concreto
- Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
- Operaciones del conocimiento operacional concreto
- La escuela y los amigos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
- Desarrollo físico
- Desarrollo del lenguaje y la comunicación
- Desarrollo psicosocial y afectivo
- Cambios físicos en las chicas
- Cambios físicos en los chicos
- Vocabulario
- Gramática
- Morfosintaxis
- La preadolescencia
- Afectividad en la preadolescencia
- La familia y los amigos
- La identidad personal y la formación de valores
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
- Etapas en el desarrollo socioemocional
- Estadios en el desarrollo moral
- Inteligencia emocional: definiciones
- Aptitudes de la Inteligencia Emocional
- Educación emocional
- Estadio 1: absolutismo y la orientación al castigo
- Estadio 2: el individualismo instrumental
- Estadio 3: la moral de la normativa interpersonal
- Estadio 4: la moral de la coherencia y el sistema social
- Estadio 5: la moral de los derechos humanos
- Estadio 6: principios éticos universales
- Aptitudes personales
- Aptitudes sociales
- Educar las emociones en el aula
- Justificación de la educación emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESOS DE ENFERMEDAD
- Concepto de salud
- Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
- La motivación
- Frustración y conflicto
- Salud mental y psicoterapia
- Salud y enfermedad
- Protección de la salud
- Factores que determinan la salud
PARTE 2. FAMILIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS, SOCIALES Y LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA
- Concepto de familia
- Funciones que tiene la familia
- Crisis que afectan a la vida familiar
- Alienación parental
- Nuevos roles familiares
- Características de las nuevas formas familiares
- Políticas familiares
- Síndrome de alienación parental
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FAMILIARES
- Según la relación de pareja
- Según la protección hacia los hijos/as
- Según quién tenga la autoridad
- Según el número de esposos o esposas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
- Socialización
- Características de la socialización
- Tipos de sociedades
- Proceso de socialización
- La familia como agente socializador
- La escuela como agente socializador
- El grupo de iguales como agente socializador
- Los medios de comunicación de masas como agente socializador
- Necesidad de tener habilidades sociales
- Persuasión e influencia
- La percepción
- Persuasión
- Procesos fundamentales en el cambio de actitudes
- Influencia
- El conformismo
- La innovación: alternativas a la mayoría
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDAD DE EDUCAR
- Educar vs. Enseñar
- Educar en valores
- Etapas de transición de la familia
- Papel de los agentes educativos
- Adopción o acogimiento
- Rupturas de pareja
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO/A
- Concepto de aprendizaje significativo
- Claves que se deben producir
- Tipos de aprendizaje significativo
- Pautas a seguir
- Fases
- La educación y el aprendizaje significativo
- Teorías
- Teoría de David Ausubel
- Teoría de Vygotsky
- Teoría de Piaget
- Teoría de Kelly
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COEDUCACIÓN
- Conceptos clave sobre igualdad
- Coeducación en la actualidad
- Principales agentes de la coeducación
- El androcentrismo en el lenguaje
- Retos que tiene la coeducación
- Recomendaciones para evitar lenguaje sexista
- Lo que puede hacer la familia para educar en igualdad a sus hijos/as
- Roles y estereotipos de género
UNIDAD DIDÁCTICA 7. RELACIÓN DE LA FAMILIA Y EL CENTRO EDUCATIVO
- Modelos educativos
- Relación entre familia y Centro Educativo
- Implicación de los padres/madres o tutores en el Centro Educativo
- Responsabilidad educativa de los docentes
- Aspectos que dificultan la relación entre docentes y padres/madres o tutores
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELAS DE FAMILIA
- Historia de las escuelas de familia
- Forma en la que se emplean
- Temas que tratan
- Normativa vigente
- Derechos y deberes de la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO VOCACIONAL
- Concepto de trabajo
- Definición de vocación
- Factores que afectan en el desarrollo vocacional
- Mercado de trabajo
- Necesidad de tener un trabajo
- Manejo del presupuesto familiar
- Compatibilizar el empleo con las responsabilidades personales y familiares
- Desarrollo de la madurez vocacional
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN ENTRE PADRES-HIJOS/AS ANTE UNA SITUACIÓN DIFÍCIL
- Definición de comunicación
- Elementos de la comunicación
- Comunicación entre los miembros de la familia
- ¿Cómo se puede ayudar a los hijos e hijas ante situaciones complicadas?
- Clima de afectividad en el hogar
- Errores en la comunicación familiar
PARTE 3. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA Y LA ORIENTACIÓN
- Familia y educación
- Orientación e intervención educativa para la vida familiar
- Importancia de la familia en educación
- Escuelas de familia
- Participación de las familias en educación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
- Orientación escolar
- La tutoría
- Relación entre orientación y tutoría
- Objetivos de la orientación educativa y de la acción tutorial
- Funciones de la orientación educativa
- La acción tutorial y la orientación educativa familiar en las distintas etapas educativas
- Conceptualización de la orientación escolar
- Visión histórica
- Orientación e intervención pedagógica
- Conceptualización de tutoría
- Características generales de la tutoría
- Funciones del tutor/a y del orientador/a respecto a las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFOQUES Y MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN ORIENTACIÓN FAMILIAR
- Intervención socioeducativa en orientación familiar
- Modelos de orientación familiar e intervención educativa
- Principios generales de intervención en orientación familiar
- Características de la intervención en orientación familiar
- Modelo Counseling o modelo clínico
- Modelo de consulta
- Modelo de servicios
- Modelo de programas
- Principio de prevención
- Principio de desarrollo
- Principio de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA
- Estructura del sistema de orientación
- Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
- Apoyo especializado: el EOE
- La intervención desde el Departamento de Orientación
- La intervención desde el EOE
- La orientación y el rol profesional del orientador/a
- Contacto con las familias
- Funciones del departamento de orientación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
- La orientación en el proceso educativo del alumnado con necesidades educativas
- Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Organización de la educación especial
- Proceso de detección y dictamen de escolarización
- Equipos Específicos de Orientación
- Organización de la respuesta específica: aulas y centros
- El trabajo con las familias
- Variables que determinan la participación de la familia
- Cauces de participación de la familia
- El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales
- Características
- Objetivos
- Planificación educativa
- Estructura y funciones de la orientación educativa
- Centros de educación especial
- Características de los centros de Educación Especial
- Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusión educativa
- Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica
- Dictamen de escolarización
- Aula específica en un centro ordinario
- Aulas y centros específicos
- Reacciones y actitudes más frecuentes de los padres
- La familia a lo largo del itinerario escolar
- Dimensiones/Etapas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
- Definición de la función asesora de la orientación
- La importancia de la acción tutorial con las familias
- Enseñar a pensar
- Enseñar a ser persona
- Enseñar a convivir
- Enseñar a comportarse
- Enseñar a decidirse
- Concepto de asesoramiento
- Características de la función asesora de la orientación
- Niveles de acción tutorial con las familias
- Implicación de la familia en cada etapa educativa
- Desarrollo social en la adolescencia
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN LOS CONTEXTOS SOCIEDUCATIVOS
- La influencia de la familia en la educación de sus hijos
- Los padres como modelos a seguir
- Valores dentro del sistema familiar
- Educar en democracia
- La comunicación familiar
- Relación familia y escuela
- La educación de los valores en la familia
- La familia y los sistemas integradores de la personalidad
- Participación de la familia en la escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN FUNCIÓN DEL GÉNERO Y DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
- Relaciones de género en la familia
- Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
- La perspectiva de género en la educación
- Coeducación en la actualidad
- Educación intercultural
- Inmigración, exclusión y educación
- Importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
- Cooeducar en aulas
- Aceptación y comunicación con las familias inmigrantes
- Familias y minorías étnicas y culturales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ACCIÓN TUTORIAL
- Reuniones con alumnos/as y familias
- Observación
- Cuestionarios para la familia y alumnado
- Entrevista
- Otras técnicas tutoriales de relación con los padres
- Reuniones con el alumnado
- Reuniones con las familias
- Campo de observación
- Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación
- Cuestionario para recoger información de los padres
- Entrevista con la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
- Definición de POAT
- Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
- Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
- Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
- Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
- Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
- Organización y utilización de los recursos personales y materiales
- Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas
- Coordinación entre el equipo docente, tutores/as y orientador/as
- Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
- Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
PARTE 4. MEDIACIÓN FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
- La familia en la sociedad actual
- Modelos familiares
- Las etapas de transición
- Acogimiento o adopción
- Rupturas de pareja
- Intervenir para facilitar el proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CULTURA DE LA PAZ
- Educar para la paz
- Derechos humanos y derechos a la paz
- Declaración de Viena y la consolidación de la paz
- Declaración de Budapest y la construcción de la ciudadanía
- Cultura de la Paz
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MEDIACIÓN FAMILIAR: MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS PÚBLICAS
- Marco legislativo europeo
- Recomendación sobre la mediación familiar
- Reglamentos, Decisiones y Directivas
- Marco legislativo nacional
- El Código Civil
- Ley de Enjuiciamiento Civil
- Marco legislativo autonómico
- Políticas públicas de mediación familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. El CONFLICTO FAMILIAR
- Conceptualización
- Orígenes y causas de los conflictos
- Tipos de conflictos
- Elementos del conflicto
- Importancia del conflicto
- La conflictología
- Prevención de los conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- Introducción
- Actitudes ante el conflicto
- Estilos de resolución de conflictos
- El lenguaje
- Lenguaje escrito
- Lenguaje no verbal
- Lenguaje oral
- Comunicación no violenta
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MEDIACIÓN
- Origen y concepto de la mediación
- Objetivos de la mediación
- Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación
- Ventajas y desventajas de la mediación
- La mediación como proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MEDIACIÓN FAMILIAR
- Conceptualización
- El ámbito de la actuación de la mediación familiar
- En qué situaciones mediar
- Sobre qué mediar
- Características de la mediación familiar
- Mediación familiar en nuestro contexto
- Principios básicos de la mediación familiar
- Premisas básicas para mediar en las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MODELOS Y TÉCNICAS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
- Modelos de mediación familiar
- Mediación orientada por el acuerdo
- Mediación transformadora
- Mediación familiar terapéutica
- Modelo ecosistémico de mediación familiar
- Modelos narrativos
- Técnicas en mediación familiar
- Habilidades comunicativas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESO DE MEDIACIÓN
- Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación
- El espacio
- La comunicación
- Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación
- La primera sesión
- Aspectos que deberán conocer las partes implicadas
- Reglas o normas de conducta
- Dificultades comunes al comienzo de la mediación
- Recopilación de la información
- Definición del problema y los temas a tratar
- Negociación
- Acuerdo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL MEDIADOR
- La figura del mediador
- El rol del mediador en el proceso de mediación
- Características del mediador
- Habilidades del mediador
- Asertividad
- Diálogo
- Empatía
- Código de conducta mediadora
- Deberes del mediador
- Funciones del mediador
UNIDAD DIDÁCTICA 11. MEDIACIÓN EN LA ACOGIDA O ADOPCIÓN
- Definición y conceptualización de la acogida
- Principios rectores de la acogida
- Tipos de acogimiento
- Fases del proceso de acogimiento
- Adopción
- Formación de las familias de adopción
- Seguimiento de las familias adoptivas
- Familias de acogida/adopción y los menores
- Intervención mediadora en acogida y adopción
- Mediación en la acogida de menores
- Mediación en adopción
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO
- Sesión sobre presupuestos y pensiones
- ¿Cómo iniciar el análisis de los presupuestos?
- Exhibición del presupuesto
- Reducir diferencias
- Pensiones para los hijos
- División de bienes
- Identificación
- Análisis de los bienes
- Valoración de los bienes
- Reparto de bienes
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS I
- Acuerdos sobre los hijos
- Comunicación de la separación a los hijos
- Padres e hijos ante la separación
- Los padres ante la separación
- Los hijos ante la separación
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS II
- Participación de los hijos en la mediación
- Participación directa de los hijos
- Participación indirecta de los hijos
- Mediación en la reorganización familiar
ANEXO 1.
- Recomendación Europea Nº R (98) 1 del Comité de Ministros a los Estados Miembros sobre la Mediación Familiar
- Directiva 2008/52/CE del Parlamento Europeo y del Consejo sobre ciertos aspectos de la mediación en asuntos civiles y mercantiles
- Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil
- Ley 3/2007, de 23 de marzo, de Mediación Familiar(Principado de Asturias)
- Ley 18/2006, de 22 de noviembre, de Mediación Familiar(Islas Baleares)
- Ley 15/2003, de 22 de noviembre, de Mediación Familiar (Canarias)
- Ley 4/2005, de 24 de mayo, del Servicio Social Especializado de Mediación Familiar (Castilla la Mancha)
- Ley 1/2006, de 6 de abril, de Mediación Familiar (Castilla León)
- Ley 1/2001, de 15 de marzo, de Mediación Familiar (Cataluña)
- Ley 4/2001, de 31 de mayo, reguladora de la Mediación Familiar (Galicia)
- Ley 7/2001, de 26 de noviembre, reguladora de la Mediación Familiar (Comunidad Valenciana)
- Ley 1/2007, de 21 de febrero, de Mediación Familiar (Comunidad de Madrid)
PARTE 5. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS GENERALES DE LA INTERVENCIÓN FAMILIAR
- La Familia
- Los programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuesta de actuación
- Estilos Educativos
- Cuidadores habituales
- Percepción de autocompetencia
- Sistema familiar
- Sistema profesional
- Programa de acogida
- Programa de seguimiento individual
- Programas grupales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN FAMILIAR
- Evaluación en terapia familiar sistémica
- Construcción de una hipótesis y diagnóstico
- Técnicas de intervención
- Primera entrevista familiar sistémica
- Genograma familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
- Programas de intervención en atención temprana
- Diseño del programa de atención temprana
- Principales áreas de intervención
- Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
- La intervención con familiares en los programas de atención temprana
- Funciones de los profesionales de la educación
- Intervención en el área perceptivo-cognitiva
- Intervención en el área socio-comunicativa
- Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
- Estrategias de intervención
- Programas de intervención en atención temprana en el contexto familiar del niño
- Las funciones del profesorado
- La función docente
- La función de orientación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TERAPIA DE JUEGO
- La terapia de juego
- ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
- Juegos usados en la terapia de juego
- Asociación Española de Terapia de Juego
- El juego en el contexto escolar
- Dificultades en el juego
- El juego para niños con discapacidad
- Funciones de la terapia de juego
- Juegos cooperativos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA
- Estimulación temprana en la primera etapa de vida
- Desarrollo sensorial
- Sistemas sensoriales
- Espacio snoezelen
- Sentido del oído
- Sentido de la vista
- Sentido del gusto
- Sentido del olfato
- Sentido del tacto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES
- Respuesta educativa ante niños con altas capacidades
- Aspectos a considerar en la intervención psicopedagógica
- Estrategias de intervención
- Estrategia de aceleración
- Estrategia de agrupamiento
- Estrategia de enriquecimiento del currículum
- Líneas de enriquecimiento
- Ventajas e inconvenientes de la estrategia de enriquecimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
- Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
- Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
- Intervención familiar
- Intervención educativa
- Principios generales de intervención educativa en alumnos con necesidades específicas
- Tipos de psicoeducación
- Trastorno autista
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Formación para padres
- Escuela de padres
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO
- Apoyo psicológico
- Objetivos del apoyo psicológico
- Principales factores estresores
- Estrés
- Síndrome del quemado
- Traumatización vicaria
- Técnicas de ayuda psicológica
- Técnica de ayuda mutua
- Técnicas de ventilación emocional y afrontamiento de situaciones críticas
- Técnicas de control de estrés
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN MALTRATO INFANTIL
- Qué hacer cuando un niño dice que ha sido maltratado
- Barreras a la denuncia
- Tratamientos
- Tratamiento y terapia familiar
- Apoyo y tratamiento individual
- Intervenciones dirigidas a redes sociales
- Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar
- ¿Qué es la terapia familiar?
- Objetivos de la terapia familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y PROCESO TERAPÉUTICO
- Neuropsicología y educación
- Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje
- Proceso terapéutico
- Neurodidáctica
- Principio de las neurociencias
- Modelo clínico o modelo de counseling
- Modelo de programas
- Modelo de consulta
- Elementos que puede tener el terapeuta
- Las tareas del terapeuta
PARTE 6. ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
- La naturaleza del proyecto
- Las características de un proyecto
- Fundamentos de los proyectos
- Las condiciones de una gestión eficaz
- Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
- Tipos de proyecto
- Los aspectos del proyecto
- Gestión de proyectos
- Condiciones de la gestión de proyectos
- Errores frecuentes en la gestión de proyectos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
- Evolución de la gestión de proyectos
- Dirección y gestión de proyectos
- Riesgos de la gestión de proyectos
- El ciclo vital de un proyecto
- Imagen de la gestión de proyectos
- Tipos de riesgos
- Identificación de riesgos
- Análisis de riesgos
- Planificación de respuesta al riesgo
- Supervisión y control de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
- Fundamentos
- Fases del proceso de planificación
- Elementos de la programación
- Técnicas de programación
- Técnicas de definición de tiempos
- Organización y gestión de los recursos
- Plan, programa, proyecto
- Conceptos básicos
- Definición y selección
- La coherencia interna
- Marco teórico
- Las formas de programar
- Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención
- Recursos humanos
- Confección y control de presupuestos
- Gestión de materiales y almacenes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE UN PROYECTO EDUCATIVO
- Introducción al proyecto educativo
- Proyecto Educativo
- Proyecto educativo innovador
- Proyecto de Orientación Educativa Familiar
- Programación Curricular de Aula (PA)
- Fuentes del Proyecto Educativo
- Etapas de un proyecto Educativo
- Ejemplos de proyectos educativos
- Niveles de orientación familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. OBJETIVOS Y AGENTES INFLUYENTES EN PROYECTOS EDUCATIVOS
- Introducción al proyecto de Orientación Educativa
- Proyectos de Orientación Educativa para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Objetivos del proyecto educativo
- Agentes implicados en el proyecto
- Influencia de la familia en la conducta de los hijos
- Objetivos del proyecto educativo para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Agentes implicados en el proyecto educativo para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Influencia de la familia en las personas con dependencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON FAMILIAS
- Necesidades educativas
- Relación familia y colegio como pilares fundamentales en la educación
- Intervención psicoeducativa
- Educación de los hijos e hijas
- Relación familia y sociedad
- Modelos básicos de intervención psicoeducativa
- Diseño de intervenciones psicoeducativas
- Modelos de intervención en el desarrollo social de la persona
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS/AS
- Proceso de evaluación psicopedagógica
- Ámbitos de evaluación psicopedagógica
- Diagnóstico diferencial
- Protocolo de evaluación psicopedagógica
- Evaluación del alumno
- Evaluación del contexto
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Trastorno de ansiedad por separación o fobia escolar
- Trastornos de aprendizaje
- Trastorno negativista desafiante
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
- Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
- Métodos y diseño de la evaluación
- Proceso de evaluación
- Técnica e instrumentos de evaluación
- Organización de los recursos y actividades de evaluación
- Tratamiento y organización de la información de evaluación
- Modelos de evaluación
- La selección del modelo
- Fases
- Coherencia entre los elementos
- La observación y recogida de datos
- Registros y escalas
- Elaboración y aplicación de instrumentos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSTRUMENTOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME EN LA EVALUACIÓN
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica
- Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
- Pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica
- Elaboración del informe psicopedagógico
- Inteligencia
- Aptitudes
- Creatividad
- Flexibilidad
- Potencial de aprendizaje
- Personalidad
- Ajuste social
- Metacognición
- Estructura general del informe
- Consejos para la elaboración del informe
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL EQUIPO EN UN PROYECTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
- La importancia de los equipos de trabajo
- Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
- Composición de equipos, recursos y tareas
- Programa de entrenamiento para mejorar el funcionamiento del equipo
- La efectividad de los equipos
- Tipos de equipos
- Las reuniones de los equipos de trabajo
- Causas por las que pueden fracasar equipos de trabajo
- Técnicas de desarrollo en equipo