Curso : Experto en Evaluación de las Competencias Básicas
199 €
¡LO QUIERO!
Certificación :
Tiempo de estudio:300 horas
Realización:Cursos a distancia
Coste: 360 €> 199 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
A quién se dirige este Curso a distancia
El presente curso está dirigido a todos los profesionales de la docencia que deseen obtener los conocimientos y las herramientas necesarias para la Evaluación de las competencias básicas. De igual modo cualquier persona, docente o no, que desee adquirir estos mismos conocimientos.
Salidas Profesionales Curso a distancia
Para la consecución de los fines de la educación, y a efectos de lo dispuesto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación (LOE) las Administraciones Educativas han elaborado un currículo educativo. Este es entendido como un conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la dicha Ley.
Con este curso el alumno aprenderá los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tienen para la práctica docente actualmente.
Disciplina
del Curso a distancia
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en ir leyendo el manual teórico así como ir visionando las distintas lecciones que presenta el CDROM Multimedia, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas).
Que capacidades obtendrás este Curso a distancia
El presente curso dotará al alumno de los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente actualmente.
Resumen objetivo de conocimientos
Curso a distancia Curso : Experto en Evaluación de las Competencias Básicas
- Aprender las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias
- Distinguir las distintas situaciones y contextos en las que se lleva a cabo la evaluación de las competencias
- Aprender las diferentes pruebas mediante las cuales se puede llevar a cabo la evaluación de las competencias
- Aprender las técnicas de evaluación formativa que podemos emplear para la valoración de las competencias básicas
Profesión
Curso a distancia
Formación en general
MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DESDE LAS COMPETENCIAS
- Introducción
- Definición de competencias básicas, de evaluación y evaluación de competencias
- Características de la Evaluación desde las competencias
- Elementos
- Situaciones y contextos
- Conocimientos
- Procesos implicados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
- Introducción
- Definición de técnicas e instrumentos de evaluación
- Observación (Trabajo individual, Grupal, Actitudes)
- Producciones: Trabajos, Tareas, Ideas
- Pruebas Orales y Escritas
MÓDULO 2. EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO GARANTE DEL APRENDIZAJE PERMANENTE
- Introducción
- Clarificación de conceptos
- Formulación de estrategias y técnicas de evaluación
- Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación
- Actividades de evaluación
- Criterios de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS: AUTOEVALUACIÓN
- Introducción
- Enseñanza Centrada en el alumno
- Ámbitos de educación
- El papel del estudiante en la evaluación del aprendizaje
- Consideraciones sobre la autoevaluación
- Actividades de autoevaluación
- La potenciación de la autoevaluación y su interacción con la evaluación continua
- De la autoevaluación a la E-autoevaluación
- Ejemplos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REQUISITOS DE LAS ACTIVIDADES PARA EVALUAR
- Introducción
- Competencias básicas
- Actividades de evaluación
- Integrar los conocimientos y las destrezas
- Solicitar respuestas complejas y creativas
- Reestructurar lo aprendido para afrontar el problema
- Responder a la situación o simulación propuesta
- Elaboración de actividades para evaluar competencias
- Ejemplos de actividades
MÓDULO 3. CRITERIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA O MATERIA
- Introducción a los criterios de evaluación
- Criterios de evaluación: Área de Educación Primaria
- Área de Educación Secundaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE LOS DESCRIPTORES
- Descriptores
- Criterios de evaluación
- Procedimientos de evaluación
- Instrumentos de evaluación
- Criterios de calificación y promoción
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS DE ADQUISICIÓN DE CADA COMPETENCIA BÁSICA
- La enseñanza y el aprendizaje
- ¿Qué son estrategias de aprendizaje?
- Tipos de estrategias de aprendizaje
- Rol del docente y del alumno en la adquisición de cada competencia
- Influencias de la enseñanza en la adquisición de la competencia de los alumnos
- Enseñanza de las estrategias de adquisición
- Dificultades en la adquisición de competencias
- Formación docente
- Criterios de adquisición de cada competencia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CRITERIOS DE SUPERACIÓN DEL ÁREA O MATERIA
- Introducción
- Criterios de superación del área o materia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
- Introducción
- Evaluación de la práctica docente
- Buenas prácticas docentes
- Evaluación de la práctica docente en España
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