Curso : Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad
Tiempo de estudio:200 horas
Realización:Cursos online
Coste: 360 €> 199 €
UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNIVERSIDAD, MERCADO Y DOCENCIA EN LAS SOCIEDADES NEOLIBERALES
- Universidad y sociedad en la era del conocimiento: el papel de las universidades
- La misión crítica de las universidades
- El cuestionamiento de la universidad como servicio público
- ¿Investigación para la sociedad o para el mercado?
- La docencia universitaria a partir de Bolonia
- Docencia, saber e investigación en la universidad europea
- Tuning, DeSeCo y competencias para globalizar la universidad europea
- El Crédito Europeo (CE) y la radical reestructuración del currículo universitario
- Profesorado y profundización metodológica de la enseñanza universitaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
- Introducción
- El Proceso de Bolonia
- Consecuencias de la convergencia europea en la orientación y tutoría universitaria
- Necesidad de una nueva concepción de la tutoría
- Una experiencia: hacia un Programa de Formación de Tutores
- La búsqueda de un nuevo modelo de educación universitaria
- La búsqueda de la calidad, del acceso al empleo y de una ciudadanía europea
- Antecedentes
- Diseño del Programa
- Organización y contenidos de los cursos del Programa
- La asistencia a los módulos presenciales
- Los Planes de Acción Tutorial (módulo 7)
- La evaluación del Programa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
- Introducción
- La tutoría universitaria
- El ámbito de las necesidades en materia de orientación-tutoría
- Acciones institucionales de tutoría universitaria en nuestro contexto
- Líneas básicas de intervención: el Plan de Acción Tutorial
- Nuevos retos para la enseñanza universitaria
- La tutoría, ámbito formativo del alumnado
- El porqué de la tutoría universitaria
- El perfil del tutor universitario: la formación
- Conceptualización
- Las necesidades de orientación en nuestro contexto
- La tutoría como derecho de los alumnos
- La acción tutorial en el itinerario académico del alumnado
- Premisas, proceso y componentes del Plan de Acción Tutorial
- Planificación
- Diseño
- Implementación
- Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MENTORÍA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD
- Introducción
- ¿Qué es la mentoría?
- La mentoría en el contexto de la intervención educativa en la universidad
- Roles y modelos de mentoría
- Tipos de mentoría
- El proceso de mentoría
- Beneficios y desafíos de la mentoría en la universidad
- Fundamentos de la mentoría
- La mentoría en las universidades
- La mentoría en ámbitos no universitarios
- Mentoría y otras formas de intervención educativa
- Participación de los estudiantes en la mentoría
- Selección y formación de mentores
- Según el objetivo de la mentoría
- Según las características del programa
- Según las características del mentor
- Según las características del estudiante
- Revisar y explorar
- Explorar y comprender
- Planificación,
- Acción
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LAS DIPLOMATURAS DE CIENCIAS DE LA SALUD
- Introducción
- El Plan de Acción Tutorial
- Necesidades educativas como fuente para el diseño del PAT. Áreas de competencia
- Objetivos
- Actividades, estrategias y recursos para conseguir los objetivos
- Ejecución del PAT
- Evaluación
- Entrada en la Universidad
- Durante los estudios
- Próximos al egreso
- Recepción de los alumnos en grupos reducidos antes de la formalización de la matrícula y jornada de acogida a los alumnos
- Jornada de egreso
- Tutorías personalizadas
- Reuniones grupales
- Recepción de los alumnos en grupos reducidos antes de la formalización de la matrícula y jornada de acogida
- Jornada de egreso
- Tutorías personalizadas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA LICENCIATURA EN QUÍMICA
- Introducción
- Ideas conceptuales de la tutoría universitaria
- Necesidad del Plan de Acción Tutorial
- Participantes en la acción tutorial
- Objetivos y ámbitos de contenido de la acción tutorial
- Ejecución del Plan de Acción Tutorial
- Temporalidad
- Evaluación del PAT
- Fuentes de información
- Formación en el uso de herramientas de cálculo
- Medidas de seguridad e higiene en un laboratorio químico
- Fuentes de información
- Formación en el uso de herramientas de cálculo
- Medidas de seguridad e higiene en un laboratorio químico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ACCIÓN TUTORIAL DE ACOGIDA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
- Introducción
- La innovación tutorial en la Universidad de Granada: el caso de la acogida en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
- Participantes en el PIT de LADE
- Objetivos del PIT de LADE
- Metodología de funcionamiento
- Fases cronológicas en la ejecución del PIT
- Conclusiones
- Difusión
- Desarrollo
- Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. Plan de Acción Tutorial de la ETSIIT
- Introducción
- La ETSIIT
- Necesidades de tutorización de los alumnos
- Necesidades detectadas en otros centros
- -Ofertas de información y ayuda a los alumnos de intercambio
- -Necesidades y problemas detectados
- Necesidades detectadas en el centro
- Objetivos del Plan de Acción Tutorial
- Descripción del Plan de Acción Tutorial
- Acciones para llevar a cabo
- Evaluación
- Distribución temporal del PAT
- Comentarios finales
- Programas de intercambio y movilidad de estudiantes
- Destinatarios
- Áreas y ámbitos de contenido
- Recursos
- Actividades globales
- Actividades grupales
- Actividades con el grupo tutelado
- Autoevaluación del PAT y de los tutores
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DE MELILLA
- Introducción
- Contextualización de la experiencia: la Facultad de Educación y Humanidades del campus de Melilla
- Participantes en la acción tutorial
- Objetivos de la acción tutorial con alumnos de Magisterio
- Fases de ejecución de la acción tutorial
- Actividades, estrategias y recursos
- Temporalización
- Instrumentos para la valoración del PAT
- Conclusiones tras la valoración de la experiencia
- Reuniones del equipo tutorial
- Entrevistas tutores-alumnos
- Seminarios sobre Recursos Documentales
- Seminario General
- Curso de Técnicas de Estudio
- Seminario de Intercambio de Experiencias en Acción Tutorial
- Taller de Empleo en la red
- Jornadas de Información Profesional para alumnos de Magisterio
- Grupo de discusión
- Diseño y elaboración de la página web del PAT
- Con alumnos de primer curso
- Con alumnos de segundo curso
- Con alumnos de tercer curso
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
- Fundamentación del proceso de implantación
- Objetivos del SIT
- Estrategias de implantación
- Elaboración de estrategias de aplicación
- Seguimiento y evaluación de la implantación
- Síntesis de resultados y perspectivas de la actividad tutorial
- Diseño del Programa de DES
- Formación de recursos humanos
- Modelo del SIT
- Fase de capacitación de tutores
- Fase de sensibilización de estudiantes
- Organización de la gestión
- Recursos y herramientas de apoyo a la aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 11. UN MODELO DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
- Introducción
- La construcción del modelo universitario
- La operacionalización del modelo universitario en la licenciatura en Psicología
- Anotaciones finales
- EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Tutoría y atención personal al estudiante en la universidad Sanz, Rafael (coordinador). Publicado por Editorial Síntesis
- El diagnóstico universitario
- El modelo universitario para la acción tutorial
- El diagnóstico en la licenciatura en Psicología
- El Plan de Acción Tutorial de la licenciatura en Psicología