Curso : Especialista en Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas
Tiempo de estudio:200 horas
Realización:Cursos online
Coste: 360 €> 199 €
MÓDULO 1. PRINCIPIOS TEÓRICOS DE TERAPIA OCUPACIONAL EN LA DISFUNCIÓN FÍSICA.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASE TEÓRICA PARA LA PRÁCTICA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN DISFUNCIONES FÍSICAS.
- Marco de referencia teórico biomecánico.
- Marco de referencia teórico del neurodesarrollo.
- Marco de referencia teórico del aprendizaje y control motor.
- Abordaje basado en los principios de Rood.
- Abordaje basado en la facilitación neuromuscular propioceptiva.
- Abordaje basado en el concepto Bobath.
- Abordaje basado en la terapia de movimiento de Brunnstrom.
- Abordaje basado en el control motor orientado a actividades en terapia ocupacional.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE TRATAMIENTO EN TERAPIA OCUPACIONAL.
- Consideraciones clínicas para el tratamiento.
- Fases del tratamiento.
- Principios de enseñanza y aprendizaje en terapia ocupaiconal aplicados a la disfunción física.
- Características individuales.
- Duración del tratamiento.
- Características de las habilidades entrenadas.
- Generalización de aprendizajes.
- Actividad significativa.
- Método de enseñanza.
- Entorno de aprendizaje.
- Refuerzo y actividad.
- Práctica y retroalimentación (Feedback).
- Metacognición.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TERAPIA OCUPACIONAL BASADA EN LA EVIDENCIA.
- Modelos de práctica basada en la evidencia.
- Principios básicos de la terapia ocupacional basada en la evidencia.
- Marcos de referencia para la terapia ocupacional basada en la evidencia.
- Evidencias en terapia ocupacional para las disfunciones físicas.
MÓDULO 2. ASPECTOS METODOLÓGICOS. EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOVIMIENTO FUNCIONAL BASADO EN LA OCUPACIÓN.
- Observación clínica-conductual.
- Extremidad superior.
- Extremidad inferior.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE ROLES Y COMPETENCIAS. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.
- Métodos de evaluación del desempeño ocupacional.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DEL CONTROL MOTOR.
- Evaluación del tono muscular.
- Evaluación de la función motora.
- Evaluación orientada a la actividad en terapia ocupacional.
- Evaluación del control de tronco.
- Evaluación de la destreza y la coordinación.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL RANGO ARTICULAR, LA FUERZA MUSCULAR Y LA TOLERANCIA AL ESFUERZO.
- Rango articular. Evaluación funcional y goniometría.
- Fuerza muscular.
- Edema.
- Dolor.
- Tolerancia al esfuerzo.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE LA SENSABILIDAD.
- Principios de evaluación sensitiva.
- Modalidades sensitivas.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN.
- Percepción visual básica.
- Reconocimiento visual.
- Otras capacidades perceptivas.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE LA COGNICIÓN.
- Funciones cognitivas elementales.
- Habilidades complejas de la cognición.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN DEL CONTEXTO.
- Contexto y ocupación.
- Evaluación del entorno.
MÓDULO 3. PRINCIPIOS GENERALES DE INTERVENCION EN LAS DISFUNCIONES FÍSICAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA ACTIVIDAD COMO TRATAMIENTO. SELECCIÓN, ANALISIS Y ADAPTACION.
- La actividad como medio.
- La ocupación como fin.
- Análisis de la atividad.
- Adaptación y graduación de la actividad.
UNIDAD DIDÁCTICA 13.INTERVENCIÓN PARA LAS ALTERACIONES DEL RANGO ARTICULAR, LA FUERZA MUSCULAR Y LA TOLERANCIA AL ESFUERZO.
- Fisiología y biomecánica.
- Intervención sobre el rango articular en movimiento.
- Intervención sobre la fuerza muscular.
- Intervención sobre la tolerancia al esfuerzo.
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN LA CONDUCTA MOTORA.
- Control motor orientado a actividades.
- Terapia por restricción del lado sano.
- Otras técnicas de intervención. Abordajes basados en la neurofacilitación.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN LAS CAPACIDADES SENSITIVAS.
- Desensibilización.
- Reeducación sensorial.
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS.
- Principios generales de intervención.
- Intervención en la percepción visual básica.
- Intervención en el reconocimiento visual.
- Intervención en otras capacidades perceptivas.
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN LA CAPACIDADES COGNITIVAS.
- Principios generales de intervención.
- Intervención sobre las funciones cognitivas elementales.
- Intervención sobre las habilidades complejas de la cognición
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN EL ENTORNO FUNCIONAL.
- Accesibilidad. Rol del terapeuta ocupacional.
UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.
- Actividades de la vida diaria básicas.
- Actividades de la vida diaria instrumentales.
- EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Terapia Ocupacional en disfunciones físicas, Sánchez Cabeza, Ángel. Publicado por Editorial Síntesis
- Debilidad muscular.
- Limitaciones del rango articular de movimiento.
- Pérdida del uso de un hemicuerpo o de una extremidad superior.
- Limitaciones relacionadas con la destreza y la coordinación.
- Limitaciones o alteraciones visuales.
- Cuidado del hogar.
- Preparación de alimentos.
- Realización de compras (manejo del dinero).
- Cuidado de la ropa.
- Utilización del teléfono.
- Manejo de la medicación.
- Otras actividades instrumentales.