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Curso : Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria

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Curso : Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria

199 € ¡LO QUIERO!
Certificación :
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Tiempo de estudio:150 horas

Realización:Cursos online

Coste: 360 € 199 €

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
A quién se dirige este Curso online
El Curso en Enseñanza de la Música en Primaria está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con la enseñanza en educación primaria o cualquier persona relacionada con el sector de la educación que quiera adquirir conocimientos sobre la enseñanza y didáctica de la música en esta etapa de la educación. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en didáctica de la música en primaria.
Salidas Profesionales Curso online
Si se dedica a la enseñanza en primaria y quiere conocer los aspectos clave sobre la didáctica de la música en esta etapa este es su momento, con el Curso en Enseñanza de la Música en Primaria podrá adquirir los conocimientos básicos para realizar esta labor con profesionalidad. En la actualidad, la eduación debe tener una oferta amplia en su formación, abarcando todo tipo de tipologías en cuanto al aprendizaje de los más pequeños. En este caso nos centramos en la música y su importancia en las aulas, ya que se trata de una asignatura dinámica que se puede utilizar para diferentes aspectos socio-educativos. Realizando este Curso en Enseñanza de la Música en Primaria conocerá los técnicas fundamentales de la didáctica de la música en las aulas y sus diferentes prácticas.
Disciplina del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Que capacidades obtendrás este Curso online
Este Curso en Enseñanza de la Música en Primaria le prepara para conocer a fondo el ámbito de la música en las aulas de educación primaria, aprendiendo las ventajas que nos puede brindar la enseñanza de esta asignatura y prestando atención a las diferentes prácticas que se pueden realizar, para adaptar la música a diferentes entornos.
Resumen objetivo de conocimientos Curso online Curso : Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria
- Conocer la didáctica de la música en el siglo XXI. - La música en las aulas de primaria. - Conocer el ámbito de las TIC en el aula de música. - Aplicar la música para la transformación de conflictos y cooperación al desarrollo.
Profesión Curso online
Docencia / Centros educativos / Colegios de primaria / Maestros / Didáctica de la música.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL
  1. ¿Qué es la didáctica general?

    2. - Origen de la didáctica

    - Definición

  2. Los principios didácticos

    3. - Principio de individualización

    - Principio de socialización

    - Principio de autonomía

    - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje

    4. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  4. La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  1. El método y su importancia

    2. - Métodos utilizados en el ámbito de la educación

  2. Recursos didácticos

    3. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  3. Las técnicas y los procedimientos

    4. - Tipos de técnicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
  1. Aprendemos a planificar
  2. La unidad didáctica
  3. Las sesiones de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  1. Concepto de currículum

    2. - Objetivos y competencias en clase

    - Contenidos

  2. Modelos curriculares e implicaciones educativas

    3. - Modelo enciclopédico

    - Modelo técnico

    - Modelo sociocognitivo

  3. La Educación Primaria en el sistema educativo

    4. - Objetivos de la Educación Primaria

    - Contenidos de la Educación Primaria

  4. El lugar de la música en el currículo escolar

    5. - La música y su integración en el currículo de Primaria

MÓDULO 2. ENSEÑAR MÚSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
  1. Edad Antigua

    2. - Antigua Grecia

    - Antigua Roma

    - Transición entre Edad Antigua y la Edad Media

  2. Edad Media

    3. - Escuelas monásticas y catedralicias

    - Tradición hispano-musulmana

  3. Edad Moderna

    4. - Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia

  4. La educación musical en el siglo XX

    5. - Desde los años 60 hasta el presente

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑAR MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA HOY EN DÍA
  1. El papel de la música en la Educación Primaria
  2. Importancia de la música en la formación de los niños

    3. - La música en el desarrollo global de los niños

  3. Cómo enseñar música a los niños

    4. - Descubrir el paisaje sonoro

    - La educación auditiva, el oído

    - Tipos de sonido

    - Descubrir el potencial de los niños

    - Audición musical en Primaria

    - La memoria auditiva

  4. Nuevas tendencias de la pedagogía musical

    5. - Musicograma

    - Musicomovigramas

    - Movimiento y danza

    - Preaudición

    - El elemento verbal

  5. Pedagogos musicales contemporáneos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO MUSICAL DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS
  1. Introducción al desarrollo musical
  2. Desarrollo de la apreciación estética
  3. Desarrollo melódico

    4. - La discriminación tonal

    - Comprensión de secuencias melódicas

    - Adquisición de la tonalidad

  4. Desarrollo rítmico

    5. - El tiempo rítmico

    - Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS MÉTODOS ACTIVOS DE EDUCACIÓN MUSICAL
  1. Método Dalcroze
  2. Método Kodály
  3. Método Orff
  4. Método Willems
  5. Método Martenot
  6. Método Ward
  7. Método Suzuki
  8. Método Paynter
UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
  1. Las TICs en la educación

    2. - El impacto de las TICs en el mundo educativo

    - Funciones de las TICs en la educación

  2. Ventajas e inconvenientes de las TICs

    3. - Desde la perspectiva del aprendizaje

    - Para los estudiantes

    - Para los profesores

  3. Las TICs en la Educación Primaria
  4. Las TICs en el aula de Música

    5. - La integración de las TICs en la educación musical

    - Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música

UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORES FORMATIVOS DE LA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ
  1. Valor formativo de la música
  2. La música y la educación en valores

    3. - Iniciativa del docente en la integración música-valores

    - Fomento de la convivencia

  3. Música y paz positiva

    4. - Conflicto como eje de la educación para la paz

    - Música y no-violencia

  4. Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música

    5. - Planificación didáctica

    - Actitud del profesorado

    - Dinámica de clase

    - Repertorio de aula

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PERFIL DEL MAESTRO/A DE MÚSICA EN PRIMARIA
  1. Formación del maestro/a especialista en Educación Musical

    2. - Generalista-Especialista

  2. Características del maestro/a de música en Primaria

    3. - Personales

    - Musicales

    - Pedagógicas

  3. Práctica de la docencia y decisiones en el aula

    4. - Motivación y tiempo

    - Grupos de alumnos

    - Singularidad de la enseñanza

    - Avances metodológicos

    - Aislamiento e individualismo

    - Valoración social

    - Desarrollo profesional

    - Condiciones materiales

  4. Formación permanente del profesorado
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