Curso : Curso Online de Danza entendida desde una Perspesctiva Psicológica
Curso : Curso Online de Danza entendida desde una Perspesctiva Psicológica
420 €
¡LO QUIERO!
Certificación :
Tiempo de estudio:200 horas
Realización:Cursos online
Coste: 840 € 420 €
Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
A quién se dirige este Curso online
El presente curso de Danza entendida desde una Perspesctiva Psicológica está dirigido a aquellas personas que quieran aprender a analizar la psicología del baile
Salidas Profesionales Curso online
Este curso de Danza entendida desde una Perspesctiva Psicológica le ofrece formación en danza como tal nos ayuda a desconectar, a disfrutar de la música y del propio baile. Pero también puede ser objeto de análisis psicológico puesto que puede ser usada para mostrar y expresar sentimientos.
Disciplina
del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Que capacidades obtendrás este Curso online
El presente curso de Danza entendida desde una Perspesctiva Psicológica le preparara para analizar los diferentes aspectos psicológicos del baile
Resumen objetivo de conocimientos
Curso online Curso : Curso Online de Danza entendida desde una Perspesctiva Psicológica
- Conocer los distintos factores que inciden en la implicación hacia una actividad.
- Conocer los diferentes instrumentos de medida.
- Conocer la conceptualización de la ansiedad.
Profesión
Curso online
Entrenadores, Monitores Deportivos, Profesor de Educación física, Docencia, Educación Primaria y Secundaria, Profesor de Baile, Bailarín, Psicologo Deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS MOTIVACIONALES EN EL CONTEXTO DE LA DANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE LAS METAS DE LOGRO
- Conceptualización de la Teoría de las Metas de Logro
- Factores que inciden en la implicación hacia una actividad
- Instrumentos de medida
- Propuesta de intervención práctica para fomentar el clima que implica a la tarea en el ámbito de la danza
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN?
- Conceptualización de la Teoría de la Autodeterminación
- Modelo jerárquico de la Motivación Intrínseca y Extrínseca
- Instrumentos de medida
- Propuesta de intervención práctica para incrementar el nivel de autodeterminación en el ámbito de la danza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANSIEDAD Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN EL CONTEXTO DE LA DANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANSIEDAD
- Conceptualización de la ansiedad
- Teoría de la ansiedad estado-rasgo
- Ansiedad cognitiva y ansiedad somática
- Teorías sobre la relación entre ansiedad y ejecución
- Teoría de la direccionalidad de la ansiedad
- Instrumentos de medida
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
- Conceptualización del afrontamiento
- Dimensiones del afrontamiento
- Instrumentos de medida
- Técnicas para afrontar el estrés en el ámbito de la danza
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONSECUCIÓN DEL ESTADO DE RENDIMIENTO ÓPTIMO EN EL CONTEXTO DE LA DANZA
- Conceptualización del estado de flow
- Dimensiones del estado de flow
- Instrumentos de medida
- Importancia del estado de flow en la danza
- Estado de flow y rendimiento: Variables determinantes
- Estrategias que facilitan el alcance del estado de rendimiento óptimo en el ámbito de la danza
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONCLUSIONES Y PROSPECTIVAS DE FUTURO
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