OBJETIVOS GENERALES:
- Conocer qué es la competencia trabajada (el desarrollo guiado de personas).
- Comprender la importancia de esta competencia en el ámbito profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Ayudar al alumno a comprender mejor cuáles son las habilidades y actitudes que caracterizan a un buen coach.
- Proponerle una metodología para conocer sus áreas de mejora y puntos fuertes al respecto.
- Conocer las actitudes y aptitudes necesarias para lograr un coaching efectivo.
- Mejorar el grado de autoconocimiento respecto a estas actitudes y aptitudes.
- Comprender mejor las características de la relación de coaching.
- Proporcionar al alumno herramientas que le ayuden a identificar cuáles de los comportamientos relacionados con el coaching puede mejorar y guiarle en la puesta en marcha de su plan de mejora personal.

CONTENIDOS TEÓRICOS (15 horas)
Autodiagnóstico inicial (1 hora)
Unidad 1: Desarrollo de personas: claves del coaching (10 horas)
1.1. El proceso de desarrollo personal I
1.2. El proceso de desarrollo personal II
1.3. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
Unidad 2: Puesta en marcha del proceso (9 horas)
2.1. Estilos de coaching 1: tipos de coaching
2.2. Estilos de coaching 2: niveles de coaching
2.3. Las sesiones de coaching
2.4. Buscando tiempo para el coaching
Unidad 3: Planes de mejora y seguimiento (10 horas)
3.1. Los planes de mejora
3.2. El seguimiento
CONTENIDOS PRÁCTICOS (15 horas)
Los contenidos expuestos anteriormente incluyen ejercicios, casos prácticos, test de autocomprobación y varios eventos (foros de debate).
Además, durante la acción formativa se pone en marcha y se ejecuta el plan de mejora del alumno.
El trabajo práctico intercalado con el contenido teórico del curso supone aproximadamente un 50% de horas de trabajo sobre el total.