2. Presentación
3. Introducción
4. Referente conceptual
5. Referente teórico
6. Estrategia metodológica
7. Diseño metodológico
8. Conclusiones
9. Recomendaciones
10. Anexos

PRESENTACIÓN

"La educación es el cimiento sobre el que la acción socioeconómica ha de elevarse"

James P. Warbasse

Toda entidad del sector solidario debe ser facilitadora en la creación de espacios que permitan llevar a cabo una verdadera participación en la comunidad.

La participación se tiene como base prioritaria para la construcción de una patria nueva, debe estar fundada en la educación pues, ésta se constituye en el pilar fundamental para el desarrollo de las comunidades.

Para impulsar el progreso de una entidad del sector solidario se deben ejecutar programas educativos que tiendan a desarrollar el espíritu solidario del individuo, así como proporcionar los elementos que lo conduzcan a desempeñarse correctamente en cada uno de los estamentos que conforman la entidad. Pero ese éxito, debe ser respaldado necesariamente por el buen manejo empresarial; una entidad que no genere proyectos rentables, financiera, social y económicamente está llamada a desaparecer o, en el mejor de los casos quedarse con una personería jurídica, excelente visión social, un profundo conocimiento en la teoría de la cooperación, la solidaridad y la ayuda mutua, pero sin proyecciones o visión de empresa.

Los anteriores componentes deben ser conjugados, de tal manera que con una permanente investigación, planeación y un conjunto de acciones coherentes, se promocione al sector como una alternativa de cambio para las soluciones que requiere Colombia.

El contemporáneo documento se desarrolla acatando las normas legales vigentes, que orientan el quehacer educativo, dando la interpretación de carácter técnico, lo cual conduce a la aproximación de una adecuada unificación de criterios sobre la materia.

Se destaca el apoyo decidido del Departamento Administrativo de la Economía Solidaria - DANSOCIAL y el Ministerio de Plusformaciónción Nacional, que a través de su dependencia de educación no formal, contribuyó a la orientación técnica en la conceptualización de la educación que nos ocupa, tarea que se continúa pues, el desarrollo de contenidos, con énfasis axiológico, es de permanente validación.

INTRODUCCIÓN

El contemporáneo trabajo tiene como propósito describir y documentar el "Direccionamiento Institucional del Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF -", las tendencias conceptuales con relación al campo de la Economía Solidaria, su entorno y proyección empresarial.

En el Primer capítulo se presenta el Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF -, su definición. objetivos estratégicos, proyección, aspectos legales, misión, visión, aspectos administrativos, proyectos aprobados por la Junta Directiva y el organigrama.

En el Segundo Capítulo se abordan los tópicos que hacen Referencia al Sector de la Economía Solidaria en Colombia, su definición, características, fines, principios, campos, y marco normativo.

El Tercer Capítulo presenta la Propuesta Plusformacióntiva FEDAF, y Convenio FEDAF – UAM, la cuál es una innovación diseñada, elaborada y ejecutada por el autor de este proyecto, teniendo en cuenta los tópicos diseñados conforme a los estándares de calidad para impartir educación en Economía Solidaria de orden Nacional, según la Resolución #0194 de 2.001 del Departamento Administrativo Nacional de la Economía Solidaria - DANSOCIAL -.

Para una mejor asimilación, el tercer capítulo de este proyecto fue distribuido en cuatro Fases teniendo en cuenta el orden de dificultad iniciando con la Fase I que hace referencia a la inducción a la Economía Solidaria, la Fase II Curso Básico que es el Programa de Incorporación del modelo solidario, la Fase III es la Gestión en Economía Solidaria a nivel Medio y la Fase IV es la Gestión en Economía Solidaria a nivel Avanzado.

1. 1. TÍTULO

2. REFERENTE CONCEPTUAL

Direccionamiento Institucional del Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF -

1.2 ÁREA PROBLEMÁTICA

La bienes hace referencia al mundo de los negocios, las ganancias, el empleo, los precios, el consumo entre otros; es una buena administración de bienes y de tiempo que ejerce un individuo. La bienes se ejerce desde antes del siglo XVI pero se da como conocimiento a mediados del siglo XVII. Es una conocimiento que estudia las leyes de producción. Aunque el estudio de los sistemas o problemas económicos viene hace muchos tiempo atrás por el sistema de manejo o aplicación. Aunque surgen algunas ideas diciendo que con la llamada ley natural los problemas económicos se solucionan por si mismos.

Aunque en los últimos años la evolución de la bienes ha seguido en gran parte la de la bienes mundial, en países como Grecia y Roma, la bienes, la ética y la conocimiento política desarrollaban estudios sobre la industria y el comercio, la agricultura y la entidad sociopolítica. A partir del siglo XVI hasta las revoluciones del siglo XVII, la bienes y la política superaron su misión a los príncipes escolásticos. En Grecia antigua los pensadores clásicos dependieron de factores económicos para explicar muchos procesos sociales. A partir del siglo XVIII cuando la bienes y la sociología se fragmentaron como segmento distintos de la disciplinas sociales. Esta fragmentación continuó durante las primeras décadas del siglo XX.

Las interrelaciones de bienes y geografía derivan de una premisa fundamental. Las instituciones económicas y las formas de entidad de la actividad productiva divergen de país a país incluso dentro de un mismo país entre sus diferentes regiones. La geografía moderna se transformó en la rama del conocimiento que más ha auxiliado la tarea del análisis económico

La unión bienes y derecho Implica un alto grado de interdependencia del derecho y la bienes. Esta compete a la ley jurídica de situar al hombre. Todos los hechos económicos tienen raíces condiciones que los sitúan también en el área especifica del derecho.

La bienes mantiene estrechas relaciones con otras ramas del conocimiento que no se sitúan necesariamente en el ámbito de las disciplinas sociales. Entre estas destacan los conceptos que generalmente se agrupan bajo la dominación de métodos cuantitativos, como la matemáticas y la estadística. Los métodos cuantitativos han sido de particular interés para la bienes

Aún cuando se recurra a métodos cuantitativos, como uno de sus instrumentos metodológicos, el estudio de los aspectos económicos de la vida, es objeto de una de las más extensas categóricas del conocimiento humano. Estas también pueden caracterizar como disciplinas del comportamiento o alternativamente como disciplinas humanas.

La concepción de empresa asociativa en el contexto social económico , financiero y gubernamental tiene significado en la medida en que se aborde correctamente el concepto de Economía Solidaria aplicado al Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF -.

De acuerdo con la normatividad colombiana, el proyecto educativo de Economía Solidaria está orientado por la Directiva No. 31 de 2.000 del Departamento Administrativo Nacional de La Economía Solidaria – DANSOCIAL - y el Ministerio de Plusformaciónción Nacional. En ella están las orientaciones y lineamientos para la promoción de la Plusformaciónción Solidaria. La directiva define la Plusformaciónción solidaria como: "Entiéndase por Plusformaciónción Solidaria el proceso permanente orientado a fortalecer la práctica de valores de solidaridad, cooperación y ayuda mutua, con el fin de generar actitudes y conductas que permitan consolidar un compromiso social frente a la misión que deben cumplir las Organizaciones Solidarias de conformidad con las previsiones de la Ley 454/98. En armonía con lo anterior, la Plusformaciónción Solidaria busca consolidar procesos de autogestión empresarial en función del desarrollo sostenible de la calidad de vida de los asociados y de la comunidad en general."

Con el fin de brindarle al Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – nuevas dinámicas decrecimiento diferente a las tradicionales (ahorro y crédito entre sus asociados), el autor de este Proyecto de Grado, estudió, diseñó, elaboró, socializó y ejecutó los procedimientos necesarios para brindarle a esta entidad dos unidades estratégicas de negocios: Capacitación y Servicio de Asesoría y Consultoría, permitiendo proyectar los servicios de la entidad a la comunidad local, regional y nacional, a través de la consecución de la Acreditación del Fondo de Empleados.

Según la resolución #0194 de 2.001 del Departamento Administrativo Nacional de la Economía Solidaria – DANSOCIAL – sólo podrán impartir educación en Economía Solidaria las empresas del sector solidario que sigan los procedimientos de éste para notificar y evaluar los programas sujetos de acreditación.

Los procedimientos y los documentos legales, modelos que deben acompañar las solicitudes y notificaciones de acreditación efectuadas ante DANSOCIAL son los siguientes:

Paso 1: El usuario debe hacer la petición formal de la acreditación mediante un oficio dirigido al Coordinador grupo de educación del DANSOCIAL, dicha solicitud debe venir firmada por el Representante Legal de la Institución, con su respectiva cédula, debe especificar, si es de orden Nacional o Regional, y la relación de los documentos aportados para el caso, acordes a la Resolución 0194 de mayo 30 de 2001.

Paso 2: Una vez registrada la solicitud, DANSOCIAL evalúa la documentación presentada y debe solicitar información complementaria, los contenidos mínimos de acuerdo a la resolución 0194 anexando material bibliográfico y didáctico con toda la información necesaria para acreditar la institución.

Paso 3: Los peticionarios tienen derecho a que se les notifique por escrito el estado de su petición y a guardar un derecho de turno y un registro ante DANSOCIAL, lo cual les garantiza un proceso de calidad, transparencia, celeridad y bienes en los procesos.

Paso 4: La coordinación del grupo de educación designa la asesora a quien pueden dirigirse para aclarar o solicitar información respectiva a los procesos de acreditación.

Paso 5: Los peticionarios que reúnan los requisitos de la acreditación, acordes a la Resolución 0194, DANSOCIAL le notificara al Representante Legal.

Paso 6: Las personas Jurídicas acreditadas únicamente podrán impartir ecuación en Materia de Economía Solidaria. Y serán benefactoras de los siguientes beneficios: Celebración de conciertos interinstitucionales, publicidad gratuita por parte de DANSOCIAL mediante la página Web, integraran el Consejo Pedagógico a nivel nacional y regional, podrán emitir certificaciones de los cursos Inductorio y básico a las personas que quieran conformar una cooperativa y registrarla ante los órganos de dominación y vigilancia quien les solicitará el certificado acreditado de dichos cursos.

Los documentos que deben allegarse al estudio de acreditación son los siguientes:

Documentos jurídicos:

1. Carta de solicitud dirigida al director del DANSOCIAL firmada por el representante legal de la institución.
2. Registro actualizado de la cámara de comercio
3. Estatuto.
4. Hojas de vida de administrativos y docentes con los soportes necesarios
5. Si la institución es de educación no formal debe presentar la copia de la resolución de la secretaria respectiva.
6. Si la institución es una ONG favor presentar los documentos de registro ante la respectiva alcaldía.
7. Si la institución es del sistema de educación superior debe presentar el registro ICFES.
8. Anexar el soporte económico financiero, balance del último año o en su caso Balance de constitución de la empresa.
9. Fotocopia de la cédula de ciudadanía del representante legal
10. Fotocopia de la tarjeta profesional del revisor fiscal.

 

Documentos administrativos:

1. Plan de desarrollo
2. Misión
3. Visión
4. Mercado de trabajo
5. Oferta educativa
6. contexto sociogeográfico
7. Justificación de la coherencia entre el proyecto educativo y las necesidades regionales y nacionales
8. Previsiones sobre cooperación institucional
9. Estructura orgánica de la institución ( anexar organigrama)
10. Vínculos con el sector productivo
11. Convenios si los tienen o los que proyectan anexar copias de la muestra representativa.
12. Sede de la empresa, describir si la planta física es propia o arrendada, y en donde se capacitara.

Documentos académicos:

1. Descripción de la pedagogía utilizada o en su caso la metodología
2. Descripción de la forma en que se evaluara a nivel de docentes, a nivel de estudiantes, y a nivel de la gestión empresarial.
3. Descripción de las líneas de investigación que desarrollaran.
4. Material didáctico a utilizar, descripción y anexos en muestra pequeña por cada curso separado
5. Bibliografía de cada nivel desarrollado
6. Desarrollo de cada nivel por separado.

1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿ Cómo Brindarle Direccionamiento Institucional al Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF –

1.4 ANTECEDENTES

Desde comienzos del siglo XX las asociaciones adoptan diversidad de expresiones de acuerdo a sus objetivos específicos motivo de su conformación, a los estímulos para la conformación, condiciones de ingreso de afiliados y otros elementos complementarios. Por ejemplo relaciones con la empresa.

La legislación expedida durante la época, en la cual se inicia nuestro derecho social propende por el estimulo de asociaciones de empleados que tienden a cumplir actividades de fomento de ahorro, prestación de auxilios mutuos, solidaridad, previsión social. Bajo esta concepción de ideas se constituyen los fondos de empleados.

Los fondos de empleados como asociaciones voluntarias de personas, que organizan esfuerzos y recursos para servir a sus miembros sin animo de lucro, actuaban como entidades de hecho.

A finales de los años treinta se les empieza a reconocer personería jurídica por el Ministerio de Justicia hasta el año 1983 cuando se le asignó a la Superintendencia Nacional de Cooperativas (actualmente es la Superintendencia de Sociedades de Economía Solidaria) el reconocimiento y dominación a los fondos de empleados.

Desde la creación del Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUDECA – FEDAF – y sólo hasta finales del año 2.002, se vio la necesidad de brindarle un Direccionamiento Institucional al Fondo de Empleados a través de un proceso de planeación emprendido por la Gerencia del Fondo de Empleados sometiendo a evaluación de la Junta Directiva y los diferentes Comités existentes dentro de éste el Plan de Desarrollo FEDAF 2.003 -2.008, El Proyecto Plusformacióntivo, la Misión, la Visión de FEDAF, los cuales fueron posteriormente aprobados por la Asamblea General de Asociados en el 29 de Marzo de 2.003.

Teniendo en cuenta, que el Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – no contaba con los documentos administrativos, ni académicos para obtener la acreditación por parte del DANSOCIAL, se realizó la respectiva búsqueda de información a través de las diferentes Bibliotecas de la ciudad de Manizales, Internet, y otras instituciones, complementando con los conocimientos adquiridos en diferentes capacitaciones sobre Economía Solidaria a través de Entidades Acreditadas como ANALFE (Asociación Nacional de Fondos de Empleados) y UNICOOP (Unión de Cooperativas de Caldas), así como con los conocimientos adquiridos por medio de la Universidad Autónoma de Manizales en el Diplomado Docencia en Ambientes Virtuales y la Especialización en Gerencia de Finanzas. Proceso que contó con la colaboración de los Directivos de la Universidad Autónoma de Manizales a través de los Doctores César Vallejo, Francia Restrepo y Julieth Agamez, en cuanto al ajuste y diseño de contenidos bajo los parámetros de calidad y excelencia de los programas que imparte la Universidad. De igual manera, el apoyo de la Junta Directiva del Fondo de Empleados en cabeza del Doctor Luis Alberto Toro Carvajal presidente de la misma.

Es importante destacar que en las Bibliotecas de las Universidades de la ciudad de Manizales se encontró muy poca Bibliografía sobre Economía Solidaria, y la poca existente se refiere a monografías con estudios de factibilidad para constitución de Cooperativas.

El desarrollo de la mayoría de contenidos temáticos se basó en los aspectos Legales contenidos en los acuerdos internacionales que tratan sobre el Cooperativismo, la Constitución Nacional, las diferentes Leyes, decretos, resoluciones, circulares y circulares conjuntas expedidas por la Superintendencia de la Economía Solidaria – SES – y el Departamento Administrativo Nacional de la Economía Solidaria - DANSOCIAL –.

Por lo tanto, este proyecto es un marco de referencia conceptual y actualizado bajo los parámetros legales y contenidos temáticos dentro del campo de la Economía Solidaria, acorde a los lineamientos establecidos por la SES y los estándares de calidad del DANSOCIAL.

1.5 OBJETIVOS

1.5.1 Objetivo General

Brindarle al Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – el direccionamiento institucional necesario para obtener la Acreditación para impartir Plusformaciónción en Economía Solidaria y otras dinámicas de crecimiento diferentes a las que tradicionalmente ha tenido.

1.5.2 Objetivos Específicos

Implementar en el Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – un proceso de planeación que permita la elaboración de su Plan de Desarrollo y Proyecto Plusformacióntivo a cinco años.

Elaborar los documentos académicos y administrativos necesarios para que el Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – obtenga la acreditación por parte del Departamento Administrativo Nacional de la Economía Solidaria – DANSOCIAL – para impartir educación en Economía Solidaria.

Realizar el Reglamento Interno de trabajo y seguridad social de FEDAF, así como los respectivos manuales de funciones de los empleados del Fondo y los procedimientos de los servicios que presta.

Establecer el respectivo Convenio de Cooperación Institucional entre el fondo de Empleados y la UAM para Brindar Diplomados en Economía Solidaria en Modalidad Presencial, Distancia y Virtual.

Elaborar un modelo de Balance Social que contemporáneo en forma clara y precisa las fuentes y aplicaciones de recursos económicos del Fondo de Empleados en cumplimiento de su razón social como empresa de servicios.

Determinar la pedagogía y metodología que utilizará el Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF - en su proyecto Plusformacióntivo.

1.6 JUSTIFICACIÓN

El desarrollo de este proyecto de Direccionamiento institucional del Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – y su respectiva Acreditación para impartir educación en Economía Solidaria, permite brindarle a esta empresa por primera vez en sus diecinueve años de existencia posicionamiento a nivel regional y nacional, y, expandir nuevos servicios a la comunidad a través de dos unidades estratégicas de negocios como son Capacitación, Asesoría y Consultoría.

El contemporáneo proyecto con sus respectivos programas es de suma importancia para la comunidad solidaria y la comunidad en general, porque su conceptualidad promueve una corriente de pensamiento sobre una bienes alternativa para reparar la calidad de vida del sector de la bienes solidaria del país.

La dimensión del Proyecto en lo Social incorpora toda la filosofía y doctrina de los principios de igualdad de oportunidades, de equidad, de justicia social, de responsabilidad y cooperación y la dimensión Económica responde a los principios de autosugestión empresarial, eficonocimiento y productividad.

El Proyecto tiene una dimensión cultural recuperando los valores de la ética mediante procesos de formación creativa, lúdica y productiva reconociendo la diversidad de los grupos humanos que participan con su propio repertorio de valores socioculturales, respetando la identidad cultural y el cúmulo de conocimientos aprendidos tradicionalmente.

Con el fin de aprovechar los valores y fortalezas que se tienen al ser un Fondo de Empleados del Sector Plusformacióntivo, y teniendo en cuenta que algunas de las entidades que actualmente están encargadas de ofrecer formación referente a bienes solidaria, lo hacen en forma de educación tradicional orientados únicamente a las cooperativas o fondos de empleados, con poca participación de los estudiantes, deficiente sistema de evaluación y pocas veces se tiene en cuenta los conocimientos, capacidades, aptitudes y actitudes de los alumnos, ya que, en algunas ocasiones el solo pagar y asistir es suficiente para recibir un certificado. El Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales "FEDAF" en compañía de nuestra empresa Patronal la Universidad Autónoma de Manizales "UAM", han unido sus fuerzas para proponer un Proyecto Plusformacióntivo que combine los criterios de calidad y excelencia como lo exige la ley 30 de la Plusformaciónción para hacerla extensiva al Sector de la Economía Solidaria, el cuál ocupa el tercer Renglón de la Economía Colombiana y al cuál no se le ha reconocido la importancia que tiene; mediante el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos de aprendizaje acordes al desarrollo social, económico, político, tecnológico y científico de nuestro mundo moderno.

Todas las empresas del sector solidario (Cooperativas, Fondos de Empleadas, Empresas Asociativas de Trabajo, entre otras), cada año deben destinar por ley un porcentaje de sus excedentes para capacitar en Economía Solidaria a sus asociados y directivos, que muchas veces por cuestiones de disponibilidad de tiempo de éstos, no pueden capacitarse en programas de formación solidaria, aunque cuenten con los recursos económicos para hacerlo, por lo tanto a través del este proyecto a parte de la educación presencial, se brindarán los mismos programas en modalidad a distancia y virtual, como alternativa de estudio que ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de manejar el tiempo de acuerdo con la disponibilidad de su agenda personal. Esto quiere decir que cada quién podrá determinar cuando y durante cuanto tiempo va a desarrollar su proceso de aprendizaje, sin embargo, esto no significa que no se deba cumplir con un calendario académico para presentar trabajos y proyectos predeterminados en los cursos.

La flexibilidad en el tiempo para la realización del aprendizaje en nuestro sistema de aprendizaje no es total, es más bien moderada, esto se ha determinado de este modo porque la mayoría de personas prefiere aplazar las cosas para más tarde y por tal motivo algunos abandonan los procesos por mucho tiempo y esto dificulta el logro de un aprendizaje significativo.

Actualmente, se cuenta con la infraestructura necesaria para la orientación de programas a distancia y en modalidad virtual con calidad para la región, y el país, estas modalidades de educación suelen confundirse con el acceso de archivos a través de Internet que contengan información, ya que, sin la debida orientación, pedagogía, metodología y asesoría da lugar a malas interpretaciones.

La Superintendencia de Economía Solidaria, la Confederación Nacional de Cooperativas - CONFECOOP - y el Departamento Administrativo Nacional de la Economía solidaria - DANSOCIAL - a través de sus páginas Web dejan a disposición del público en general la consulta de algunas leyes, y decretos que rigen el sector.

El conocimiento es dinámico y avanza paralelamente con el desarrollo de la conocimiento, es por esto, que es necesario buscar nuevos caminos para orientar la educación y hacer que ésta llegue a lugares de difícil acceso sin que se ocasionen gastos adiciónales a los estudiantes o a las instituciones educativas.

Desde 1994, la Universidad Virtual del ITESM y la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, celebraron un concierto para ofrecer varios programas de maestrías y capacitación en Colombia. A partir de 1995 otras entidades de educación superior colombianas se vincularon a este concierto y se conforma la Red Universitaria José Celestino Mutis, de la cual la Universidad Autónoma de Manizales, y a su vez su Fondo de Empleados hace parte.

La Red Mutis esta integrada por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB, Corporación Universitaria Autónoma de Occidente, Corporación Universitaria de Bolívar CUTB, Corporación Universitaria de Ibagué CORUNIVERSITARIA, Fundación Universitaria de Popayán FUP, Universidad Autónoma de Manizales UAM, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores ITESM de México, Fundación Suramericana Medellín.

Para llevar a cabo el proyecto de educación Virtual se han conseguido dotaciones para comunicación satelital, tecnología RDSI y un estudio completo de Televisión, desde el cuál se emite programación educativa y cultural por medio del canal 18 de EPM Televisión de cobertura Nacional adjudicado a nuestra Universidad, así como la Emisora Radio Cóndor que en Frecuencia AM 1.040KHz es a su vez la Emisora cultural del eje cafetero, en Especial en Caldas.

La Capacitación en Economía Solidaria, es un mercado potencial y una excelente oportunidad para reparar la calidad de la Plusformaciónción de dicho Sector, con Proyección para realizar Diplomados, Tecnologías, Pregrados, Especializaciones y Maestrías en Economía Solidaria en Convenio con la Universidad Autónoma de Manizales.

Es muy importante que los futuros fundadores o asociados de una entidad solidaria tengan muy claro el Marco Histórico, Legal y Conceptual de la Economía Solidaria, a fin de que puedan constituir la que más se identifique con sus intereses, condiciones y necesidades; para aquellos participantes que ya son asociados de una entidad legalmente constituida, el nivel introductorio a la Economía Solidaria le permitirá conocer, reflexionar, interiorizar y adquirir la conconocimiento apropiada de que su entidad contribuye al mejoramiento de las condiciones y calidad de vida del grupo de personas que la conforman y no una entidad capitalista con ánimo de lucro para unos pocos a expensas de otros.

La revolución de la informática ha penetrado a todos los sectores de la sociedad y conscientes de en el mundo actual estos conocimientos se han convertido en una necesidad base del progreso de nuestras organizaciones y en especial del sector solidario como los son el leer y escribir.

El Nivel Básico de la Economía Solidaria le permite al participante conocer el Marco Histórico y Jurídico, poder identificar y formular proyectos acorde a sus necesidades que contribuyan a reparar la calidad de vida de los integrantes de su entidad.

A través de talleres sobre Reglamentaciones se brindarán los conceptos básicos para que las personas que participen puedan darle la estructura legal que requiere cada entidad de bienes solidaria.

El Nivel Medio de la Economía Solidaria le permite al participante tener la capacitación apropiada para el desarrollo y fortalecimiento de su entidad solidaria, con enfoques modernos administrativos, con proyección comunitaria y solidaria.

A través de talleres sobre Estatutos se brindarán los conceptos básicos para que las personas que participen puedan conocer su efectiva aplicación en su entidad y así proponer las reformas estatutarias acordes a la estructura legal vigente.

El Internet es el más fascinante de los mundos que con el desarrollo de los computadoras y las telecomunicaciones se ha establecido sin límites. Con Internet hoy día se puede desde leer el periódico, efectuar compras, ingresar a cualquier biblioteca en el planeta hasta consultar archivos de la NASA y el FBI. El Internet es un medio de comunicación de datos, video y sonido que ha hecho más pequeño el mundo y mediante el módulo de Herramientas Informáticas el participante aprenderá acerca de las maneras de conexión, a navegar y realizar transferencia de archivos y aplicarlos a la Economía Solidaria.

El Nivel Avanzado de la Economía Solidaria le permite al participante profundizar en los conocimientos, actitudes y destrezas que requiere el directivo del sector solidario, para consolidar y expandir su entidad, en pro del desarrollo social económico y cultural bajo el marco de nuevas competencias y cambios, brindándole las bases necesarias para que elaboren un Plan de Desarrollo y su respectivo Proyecto Plusformacióntivo Social y Empresarial - PESEM -

Se tiene previsto brindar capacitación a nivel Nacional bajo las siguientes Modalidades:

Presencial: El Fondo de Empleados brindará directamente los cursos y seminarios en Economía Solidaria. Los diplomados que se desarrollen se dictarán en Convenio dinero – UAM, por medio del Departamento de Plusformaciónción Continuada de la UAM mediante clases magistrales teórico prácticas con ayuda de medios audiovisuales: Proyector, videobeam, carteleras, talleres.

Distancia: Se emitirá en coordinación con el Departamento de Plusformaciónción a Distancia de la UAM, y través del canal de la UAM (Canal 18 de EPM Televisión), la emisora Radio Cóndor (1.040 Khz. AM) propiedad de la Universidad, combinando clases magistrales teórico prácticas.

Virtual: Se Brindará con el departamento de Enlace Digital de la UAM con el soporte de la Infraestructura Física y tecnológica a través por medio de Internet, El canal de Televisión de la Universidad y las Universidades que conforman con nosotros la Red José Celestino Mutis a Nivel Nacional.

Si el estudiante no tiene conocimientos básicos de informática, esta primera etapa será presencial, el resto será en modalidad virtual por medio de Internet.

Para desempeñarse como participante de un curso virtual es preciso tener en cuenta cuáles son las diferencias respecto a la educación presencial en la cual todos hemos desarrollado nuestra educación formal.

En primer lugar, para asistir a una clase presencial los estudiantes se desplazaban a escuelas y universidades, se compartía un mismo espacio físico con sus compañeros. Para participar en un curso virtual se debe contar con acceso a Internet mediante un computador con buenas especificaciones técnicas para hacer una navegación multimedia, es decir, correr un video, bajar imágenes o interactuar en un Chat por ejemplo. Cabe anotar que la tecnología se puede utilizar en un curso virtual como medio de interacción entre los participantes de un curso, así como también para realizar actividades interactivas entre los materiales multimedia y el estudiante.

En segundo lugar, otra diferencia fundamental es que en las clases presenciales se estaba acostumbrado a ver a al profesor frente a un tablero, a un laboratorio o a un taller explicando los temas que se debían aprender o haciendo un seguimiento de las actividades frente a guías de estudio o talleres. En un curso virtual los participantes tienen mayor contacto con los materiales de estudio que con los profesores mismos, esto al comienzo puede desorientar y se requerirá de un esfuerzo adicional para involucrarse con el proceso de aprendizaje personal, mas que con esperar que otra persona los lleve de la mano. Esto no quiere decir que los profesores no intervengan en el aprendizaje, por el contrario son ellos quienes hacen el diseño de los materiales educativos de manera que pueda desenvolverse en los cursos y, además, siempre podrá contar con su asistencia en el proceso de aprendizaje.

En tercer lugar, cuando se asiste a clases presenciales la escritura en muchos casos se convertía en un acto reflejo poco consciente con el cual se consignaba ideas de terceros y pocas veces las propias. En un curso virtual la escritura y la lectura se convierten en un requisito fundamental para la comunicación. Se notará que con la práctica el estudiante llegará a escribir y leer con mayor propiedad, expresando tanto las ideas de otros como las suyas.

Finalmente, se sabe que aunque existen diferencias con la experiencia resaltamos que el éxito académico de los estudiantes de cursos virtuales es directamente influenciado por el nivel de responsabilidad y compromiso que cada uno va adquiriendo durante el proceso.

Este proyecto le permitirá al Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF – contar con nuevas dinámicas de crecimiento, no solo desde el punto de vista académico y social, sino financiero, ya que, podrá contar con otros ingresos diferentes a los que tradicionalmente tienen todos los Fondos de Empleados del país como son los intereses a los créditos de sus asociados.

El desarrollo de este proyecto le permitirá al Fondo de Empleados proyectarse a nivel regional y nacional, mediante la participación de éste como entidad acreditada, en el Programa SUMA SOLIDARIA, que consiste en una red de organizaciones sociales y solidarias de segundo y tercer grado, de entidades territoriales regionales, departamentales y distritales, y de entidades del gobierno central para definir, en torno al Plan de Desarrollo "Hacia un estado comunitario", una Agenda de Solidaridad 2003-2007 y acordar y ejecutar las Agendas Sectoriales Solidarias que la precisen y financien proyectos para la creación, capacitación y fomento de las diferentes organizaciones del Sector Solidario.

El Programa SUMA Solidaria está dividido en tres grandes Redes:

Red Territorial: Desarrollan y ejecuta los Convenios DANSOCIAL – Gobernaciones y Alcaldías. Esta Red está compuesta por: Comité Intergremial, Red Pública y el Consejo Pedagógico de la Economía Solidaria CONPES: Compuesto por Entidades Acreditadas.

Red Intergremial: Desarrolla y ejecuta los Convenios DANSOCIAL y las organizaciones de Segundo y tercer Grado de la Economía Solidaria, y agremiaciones de Grupos de Voluntariados, Juntas de Acción Comunal, ONG’s.

Red Sectorial: En esta se establecen Alianzas y Convenios DANSOCIAL – Sector Público (Programa LEOS, BANCOLDEX, FINDETER).

3. REFERENTE TEÓRICO – ANALÍTICO

2.1 EL dinero DE EMPLEADOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES Y FUNDECA – FEDAF -

El Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA "FEDAF" fue creado en 1985 y reconocido legalmente el 12 de agosto del mismo año según personería Jurídica 1522 del DANCOOP.

La Persona Jurídica (Jurisprudencia) según el Art. 633 del código de comercio se define como una entidad capaz de ejercer derechos y contraer obligaciones y de ser representada judicial y extrajudicialmente .

Una colectividad con personería jurídica, con la cual pueden adquirir derechos y contraer obligaciones tiene los siguientes atributos:

• Autorizaciones expedida por la autoridad pública.
• Un representante que actúa por ellos y que el titular de los derechos y de las obligaciones no es cada uno de los miembros de la colectividad, sino la persona moral, de la colectividad, única.
• Existencia de un patrimonio y de una capacidad propia, independientemente del de sus miembros.

El requisito del reconocimiento por el poder público constituye la diferencia entre persona jurídica y persona natural. La persona natural también requiere de un acto jurídico para que autorice su existencia como sujeto capaz de ejercer sus derechos y obligaciones.

El Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA - FEDAF - se ha caracterizado por la no-vinculación de personal de alto nivel de la Universidad y FUNDECA, no por razones del Fondo de Empleados, sino directamente de sus trabajadores, lo cual de alguna manera limita sus ingresos.

Su manejo desde el punto de vista social y financiero se ha caracterizado por su transparencia y la buena voluntad de sus directivos, aunque de una forma doméstica y temerosa, lo cual ha influido en sus políticas de desarrollo y crecimiento.

Durante los últimos dos años se han logrado grandes cambios dentro de las políticas del Fondo de Empleados, se amplió la cobertura de los auxilios al grupo Familiar de los asociados y se ha velado por la prestación de servicios acorde a las necesidades y condiciones del momento.

2.1.1 Definición. FEDAF es una empresa asociativa de derecho privado sin ánimo de lucro, de número de asociados y patrimonio variable e ilimitado, regida por las disposiciones legales vigentes y en especial la legislación sobre fondos de empleados. Su domicilio principal es la ciudad de Manizales y tiene como ámbito de operaciones todo el territorio de la República de Colombia y podrá establecer las dependencias administrativas que fueren necesarias en cualquier parte de él.

En términos generales podemos afirmar y acorde al criterio legal que una empresa sin animo de lucro es una entidad de interés común que en el desarrollo propio de sus funciones o actividades persigue básicamente el bienestar social de sus integrantes, bien sea una asociación, fundación o corporación.

Es necesario advertir que las acciones de las entidades sin animo de lucro, en el desarrollo de su actividad social no son con carácter de explotación económica, aunque pretendan obtener utilidades, que no generan repartición de dividendos, sino más bien unos excedentes, que se deben revertir en bienes y servicios para sus beneficiarios o sea los asociados en el caso de los fondos de empleados.

Una corporación está formada por un grupo de individuos y tiene por objeto el bienestar de los asociados, sea físico, intelectual y moral. Puede perseguir o no fines de lucro.

En una fundación no hay personas asociadas, sino un conjunto de bienes dedicados a un fin social con personería jurídica.

La asociación vincula a los individuos que poseen un interés identificado con el de la entidad como lo es un sindicato o una sociedad de padres de familia.

El objetivo principal del Fondo de Empleados es de fomentar la solidaridad, el compañerismo, el ahorro; suministrar créditos y prestar servicios de índole social que busquen el mejoramiento de la calidad de vida y de las condiciones sociales, morales, culturales y económicas de todos sus asociados.

Este objetivo se ha cumplido parcialmente, pues la función se ha centrado en el fomento del ahorro y en el suministro de créditos. Sólo durante las últimas vigencias se logra instalar nuevamente diferentes comités fortaleciendo así el carácter democrático y los niveles de participación de los asociados en las diferentes actividades, así como la prestación de algunos servicios. Mediante el apoyo y la orientación de la Junta Directiva y la Gerencia se ha logrado fortalecer los mismos y desarrollar programas en beneficio de los asociados y su grupo familiar:

El Fondo de Empleados está constituido por los siguientes órganos de Administración, Dirección, Vigilancia y Control:

* Junta Directiva. Este órgano de administración es nombrado por la asamblea general de asociados y está compuesto por cinco miembros principales con sus respectivos suplentes numéricos. Es el máximo órgano después de la Asamblea General, encargado de la Administración y dirección del Fondo de Empleados, así como de establecer las políticas que le permitan el crecimiento y desarrollo a éste. La voluntad, visión Empresarial y Social de sus miembros responden a la confianza puesta en los asociados al designarlos, se ha logrado consolidar como equipo de trabajo comprometido y decidido; deja florecer sus ideas de cambio y evolución propios de una Empresa en crecimiento, fortalecimiento y desarrollo, aportando toda su capacidad de trabajo coordinado y efectivo.

* Comité de bienestar social. Nombrado por la Junta directiva, es el Encargado de coordinar y realizar actividades de Recreación, Plusformaciónción y Solidaridad. Así mismo, es el encargado de estudiar y aprobar las solicitudes de auxilio que contemporáneon los asociados tanto para ellos como para su grupo familiar, velando que éstos estén acordes al Reglamento de Bienestar Social, considerando que por cada asociado se otorga un máximo de tres (3) auxilios por año, sin repetir auxilios del mismo tipo. Este comité está conformado por tres miembros principales (un representante de la junta directiva y dos asociados) con sus respectivos suplentes numéricos.

* Comité de crédito. Su función es la de estudiar y aprobar todos los créditos que soliciten los asociados. Es de resaltar el compromiso de este Comité en la agilidad y el cumplimiento. Los créditos que se aprueban están ceñidos al reglamento; las razones por las que son negados algunos son por el no lleno de los requisitos, lo cual se le explica al asociado afectados. De igual manera, el Gerente está autorizado para aprobar todos los créditos Ordinarios, de Calamidad y en Modalidad de Bonos cuyo monto no supere los tres Salarios Mínimos Mensuales Legales Vigentes. Este comité es nombrado por la junta directiva y está compuesto por tres miembros así: el gerente, un representante de los asociados y un representante de la junta directiva.

* Comité de administración interno del riesgo de liquidez. Conforme al Decreto 790 de 2.003 de la Superintendencia de la Economía Solidaria – SES -, la Junta Directiva nombró en el mes de Abril de 2.003 el Comité de Administración Interno del Riesgo de Liquidez, según las instrucciones dadas en la Circular #009 de 2.003 de la – SES se debe constituir el Fondo de Liquidez, que para las condiciones de FEDAF corresponde al 2% de los Ahorros permanentes de sus Asociados, el cuál se reporta por medio magnético a través de la Confederación Nacional de Cooperativas - CONFECOOP - a la SES. Las funciones de este comité están enfocadas en asesorar a la alta gerencia en plantear las políticas de pago y de servicio de crédito, planes de inversión, dominación presupuestal, planes de contingencia, proyecciones del flujo de caja y análisis y dominación de riesgos. Este comité está conformado por tres integrantes así: el gerente, un representante de los asociados y un representante de la junta directiva.

* Comité de dominación social. Su función principal es la fiscalización y dominación interno de la parte Social (respeto a los derechos de los asociados y el desarrollo equitativo de las funciones del Fondo), la presencia de éste Comité se ha hecho sentir en muchos frentes del Fondo. Es así como se le informa oportunamente de las reuniones de Junta Directiva y se cuenta con la participación de uno o varios representantes del Comité en éstas (donde dicho representante tiene voz, pero no voto). Igualmente ha sido el Comité de Control Social el encargado de liderar los sorteos mensuales que hace FEDAF de bonos de mercado y un sorteo bimestral de un (1) Alojamiento en un Centro Vacacional (Villa Beatriz) para el Asociado y su grupo Familiar con alimentación para 4 personas dos días una noche. Este comité está compuesto por tres miembros principales con sus respectivos suplentes numéricos, nombrados por la asamblea general de asociados.

* Revisor fiscal. No puede ser asociado del Fondo de Empleados, se encarga de la vigilancia, auditoria y dominación de los aspectos Contables y Financieros del Fondo. Nombrado por la asamblea general de asociados.

* Gerente. Es nombrado por la Junta Directiva, a cargo de un asociado al Fondo mediante contrato de Honorarios, aunque su contrato es por de medio tiempo, tiene disponibilidad de realizar sus funciones durante todo el día, es el Representante Legal y responsable de administrar el dinero del Fondo y ejecutar los mandatos de la Asamblea General y la Junta Directiva. Debido a la Acreditación del fondo de Empleados, aparte de sus funciones ha adquirido las siguientes responsabilidades como son: Docente Acreditado para impartir educación en bienes solidaria, coordinador línea de investigación en gestión en bienes solidaria y miembro activo del consejo pedagógico de la bienes solidaria (red suma solidaria).

2.1.2 Objetivos estratégicos de FEDAF.

Organizar empresas solidarias a través de procesos permanentes de formación y capacitación con el objeto de fortalecer la práctica de los valores de cooperación, ayuda mutua y solidaridad.

Ser medio permanente y eficaz para formar y capacitar líderes productivos conscientes de su rol que comprendan el compromiso para la participación de procesos de capacitación.

Velar por el fortalecimiento y consolidación de las empresas solidarias con el objeto de hacerlas productivas, rentables y competitivas.

Crear conconocimiento de sentido de pertenencia y la necesidad de integración con el sector

Fomentar la construcción de condiciones sociales y económicas viables para conformar comunidades asociativas que aspiren mediante la formación del talento humano a ser ciudadanos económicos y organizaciones empresariales.

Para alcanzar los objetivos institucionales, una empresa asociativa tiene que cumplir con una serie de tareas o actividades conexas o complementarias que, en su conjunto, dan como resultado la producción de un bien o la prestación de un servicio.

El instrumento más idóneo y práctico que permite concentrar en forma ordenada y clara, tanto las diversas actividades que se cumplen en FEDAF como las condiciones y requisitos de funciones y de procedimientos. Los términos para desarrollar estos manuales son lo siguientes (Ver Anexo N°1 página 495) :

CARGO:	Denominación o responsable del puesto
MISION:	Objetivo o fin de cada puesto o desempeño.
FUNCIONES:	Tareas correspondientes al puesto o proceso
AUTORIDAD:	Competencia para tomar ciertas decisiones y para imponerlas a sus subordinados y a veces a los que se encuentran fuera del ámbito de mando a través de la proyección funcional, cual sucede con el jefe de personal.
ORGANIZACIÓN:	Estructura del departamento o servicio correspondiente.
RELACIONES:	Causas que indican su posibilidad de relacionarse con otros departamentos y niveles de la empresa.

2.1.3 Aspectos Legales. Nuestro Fondo de Empleados cuenta actualmente con el marco legal necesario que fija y reglamenta sus actividades y dirección. A la fecha cuenta con los siguientes reglamentos:

• Reglamento de Asamblea General
• Reglamento de Junta Directiva
• Reglamento del Comité de Control Social.
• Reglamento de Plusformaciónción.
• Reglamento de Solidaridad.
• Reglamento de Recreación.
• Reglamento de Bienestar Social.
• Reglamento de Crédito.
• Reglamento de Caja Menor.
• Reglamento de Afiliación por posterior Renuncia Voluntaria.
• Reglamento de Ahorros a la Vista.
• Reglamento de CDAT.
• Reglamento de Pólizas de Manejo.
• Reglamento Interno de Trabajo y Seguridad Social.(Aprobado mediante Resolución #024 del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en el mes el 21 de Marzo de 2.003)
• Reglamento de administración interno riesgo de liquidez

2.1.3.1 Logística. La Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA, nuestros entes patronales, tienen en Comodato la Antigua Estación del Ferrocarril y las Antiguas Bodegas de la Industria Licorera de Caldas, quienes han cedido al Fondo de Empleados los espacios necesarios para acondicionar las oficinas de atención al público, tesorero y auxiliar Contable. De igual manera, de acuerdo a las necesidades de nuestro Fondo de Empleados se pueden emplear salas, aulas y espacio físico en general para la realización de las diversas actividades que se desarrollen.

Este espacio es el indicativo que FEDAF es una empresa que quiere y necesita crecer, donde se puedan centrar y prestar sus servicios.

2.1.3.2 Equipos. Se cuentan con los siguientes dotaciones:

1 Computador PG INTEL PENTUM-MMX 233 MHZ

1 Computador SAT-AMD KG-2500 MHZ

3 Impresoras así: 2 EPSON FX1170 Serie 3KV 1071076 y 1 HP Desjeck 3420

1 Estabilizador 1000W

1 Aparato telefónico CELSA Serie 09503

1 Calculadora CASIO HL-820 LC Serie 4942518

1 Calculadora CASIO DR – 1212S

Es de anotar que si se requiere el empleo o servicio de otros dotaciones con que cuenta la UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MZLES, están a nuestra disposición. El acceso a intranet e Internet son prestados también por la Universidad.

2.1.4 Componente social. El trabajo coordinado con la UAM, el compromiso de la Junta Directiva y la Gerencia y la participación de los asociados y sus familias, le permitirán a FEDAF estructurar programas de educación, capacitación y recreación, planes de solidaridad que involucren tanto a los asociados y sus familias. Es por eso, los propósitos de la Junta Directiva y la gerencia están orientados a participar y elaborar programas que estarán encaminados al BIENESTAR del asociado y empleado de la Universidad y FUNDECA y al MEJORAMIENTO DE SU CALIDAD DE VIDA Y LA DE SU FAMILIA

2.1.5 Proyección. El Fondo de Empleados tiene la oportunidad de generar el trabajo social que podría surgir del concierto con cada una de los departamentos de la UAM, podría fortalecer el trabajo investigativo que surge al interior de la comunidad académica generando el beneficio mutuo de la cooperación y la realización de un balance social real entre ambas entidades.

La creación de un Centro de Promoción en Salud que estaría coordinado por el Departamento de Ciencias de la Salud con programas de Mecánica Corporal, Control de Presión para Hipertensos, programas de prevención de patologías orales y Talleres

permanentes de Drogadicción y Sexualidad para adolescentes familiares de los asociados.

Facilitar el proceso de práctica profesional de los alumnos de Economía Empresarial quienes se responsabilizarían junto con la Gerencia del Fondo de buscar estrategias para mercadear y fortalecer el FEDAF y su Proyecto Plusformacióntivo.

En la gran mayoría de las familias de nuestros asociados, se vive el problema del desempleo o desplazados; situación que no solo desmejora notablemente su nivel de vida en la parte económica, sino también en la parte de estabilidad familiar en el campo afectivo. Aprovechando las aptitudes y destrezas de nuestros asociados y sus familias, para brindarles la capacitación necesaria para que se organicen y puedan ofrecer sus servicios tanto a la Universidad como a otras Empresas.

Se pueden Implementar los siguientes programas:

• Turismo para la tercera edad: Para padres o familiares cercanos de los asociados.
• Jornadas Ecológicas para niños y adolescentes: Para hijos de los asociados.
• Convenios con Centros vacacionales: Villa Beatriz ofrece costos más favorables.
• Creación del club deportivo FEDAF: Formar dotaciones deportivos en diferentes modalidades, apoyar sus entrenamientos, organizar campeonatos internos y participar en eventos deportivos externos.
• Vacaciones recreativas: En temporada de Vacaciones Escolares.
• Brigadas de Salud: Para la Comunidad Autónoma y su grupo Familiar, aprovechando la Facultad de Ciencias de la Salud de la UAM y los establecimientos con los cuales se tienen concierto..
• Jornadas de Integración: Para todos los asociados.
• Plan de Vivienda: Aprovechando el DECRETO 2488 DEL 5 DE NOVIEMBRE 2002, mediante el cuál se incluye a los dineroS DE EMPLEADOS como entidades autorizadas para manejar la modalidad de ahorro programado requerido para la postulación al Subsidio Familiar de Vivienda, con lo cuál se puede solucionar esta necesidad que tiene la gran mayoría de nuestros asociados.

2.1.6 Convenios. Entre los cuales se establecieron los siguientes:

2.1.6.1 Convenio de cooperación institucional suscrito entre la Universidad Autónoma de Manizales y el Fondo de Empleados de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA – FEDAF.

Entre los suscritos a saber: LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES,
representada en este acto por CÉSAR VALLEJO MEJÍA, mayor de edad y vecino de Manizales, identificado con la cédula de ciudadanía N°.17.074.409 expedida en Bogotá, en su calidad de Rector y
Representante Legal, Institución de Plusformaciónción superior, reconocida mediante Resolución del Ministerio de Plusformaciónción N°. 03276 del 25 de Junio de 1.993, tal como se acredita con copia de la misma, y con
certificación de representación legal, expedida por el ICFES, la cual hace parte integrante del contemporáneo concierto, que en adelante se denominará LA UAM, y EL dinero DE EMPLEADOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES Y FUNDECA -FEDAF-, entidad sin ánimo de lucro, con personería jurídica N°. 1522 reconocida por el DANCOOP el 12 de Agosto de 1.985, representada por RUBÉN DARÍO CÁRDENAS ESPINOSA, mayor de edad y vecino de Manizales, identificado con la cédula de ciudadanía N°.75.077.812 expedida en Manizales, en su calidad de Gerente y Representante Legal, tal como se acredita con certificado de existencia y Representación Legal expedido por la Cámara de Comercio de Manizales y quién para los efectos legales del contemporáneo concierto se denominará EL dinero, suscriben el contemporáneo concierto de Cooperación Institucional que se regirá por las
siguientes disposiciones:

PRIMERA: OBJETO: Establecer las bases de colaboración para el diseño, producción, emisión, ofrecimiento y comercialización del Programa de Plusformaciónción No Formal en Economía Solidaria dirigido al público en general. El certificado que se otorgue a quienes cursen el programa será otorgado por EL dinero en concierto con LA UAM.

SEGUNDA: CONDICIONES: El Programa de Plusformaciónción No Formal en Economía Solidaria se ofrecerá de acuerdo a las siguientes condiciones:

a) El Programa de tres (3) Niveles cada uno de 150 Horas y será ofrecido en diferentes modalidades (Virtual, Distancia y Presencial).

b) Los asociados al dinero, para poder obtener el descuento, deberán presentar a LA UAM, al momento del pago de la matrícula, el documento que los acredite como tales.

c) A la iniciación de cada nivel de los tres (3) Diplomados los estudiantes deberán acreditar el pago del mismo.

d) Los Diplomados se dictarán solo con grupos conformados por el punto de equilibrio en las modalidades presencial y a Distancia, y por treinta (30) personas en la modalidad virtual.

e) Después del punto de equilibrio los asociados de EL dinero podrán obtener el 50% de descuento.

f) La coordinación académica de los Diplomados estará a cargo del señor Rubén Darío Cárdenas Espinosa autor moral del diseño del Proyecto Plusformacióntivo.
TERCERA: VIGENCIA DEL CONVENIO: El contemporáneo concierto tendrá una duración de dos (2) años contando a partir de la fecha de suscripción del mismo, y podrá ser prorrogado por mutuo acuerdo entre las partes.

CUARTA: OBLIGACIONES DE LAS PARTES:

a) DE LA UAM

1. Impartir el programa construido por EL dinero.

2. Diseñar el curso pedagógica e instruccionalmente según los lineamientos definidos por las modalidades educativas.

3. Fijar con EL dinero el valor de la matrícula del programa.

4. Contratar los docentes que ofrecerán el programa (Certificados por el DANSOCIAL).

5. Administrar el programa, lo cual comprende la recepción de matrículas, la inscripción de estudiantes, cobro de la cartera (Plusformaciónción Continuada).

6. Evaluar los estudiantes y hacer seguimiento a los alumnos, los docentes y al programa mismo.

7. Comercializar el programa a través de Mercadeo ambas instituciones.

8. Expedir el certificado del programa en concierto con EL dinero, a los estudiantes que cursen al menos el 80% del mismo.

9. Reconocer a EL dinero las sumas que le corresponden por el ofrecimiento del programa de conformidad con lo estipulado en el contemporáneo concierto.

b) DE EL dinero

1. Proponer y diseñar los contenidos del programa de conformidad con lo estipulado en la ley de este tema.

2. Sugerir los docentes que se vinculen al programa.

3. Anexar la certificación ante DANSOCIAL al contemporáneo concierto.

4. Difundir el contemporáneo concierto entre sus afiliados.

QUINTA: PRESTACIONES ECONÓMICAS: LA UAM reconocerá a EL dinero la suma del CUARENTA POR CIENTO (40%) de las utilidades que genere el programa, suma que será traspasada a la finalización del mismo.

SEXTA: CESIÓN DEL CONVENIO: El contemporáneo concierto no podrá cederse a personas o entidad alguna sin previo consentimiento por escrito de las partes.
SÉPTIMA: PROPIEDAD INTELECTUAL: El material que resulte como producto del diseño de los contenidos del programa pertenece a la alianza UAM dinero, Los beneficios económicos que se deriven de la investigación serán distribuidos de acuerdo al porcentaje de participación establecido en la cláusula 5ª de este concierto.

Para constancia se firma en la ciudad de Manizales, a los doce días (12) del mes de Abril de dos mil cuatro (2.004).
EL dinero, LA UAM,

RUBÉN DARÍO CÁRDENAS E. . . . CÉSAR VALLEJO MEJÍA

C.C. N° 75.077.812 Manizales . . . C.C. N° 17.074.409 Bogotá

Gerente Rector

2.1.6.2 Convenio para efectuar descuentos por nómina a los asociados del fondo de empleados de la universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA "FEDAF" y la Fundación para el Desarrollo Plusformacióntivo de Caldas "FUNDECA"

Las partes aquí citadas adquieren los derechos y contraen las obligaciones que el contemporáneo concierto y las normas que regulan el sector solidario les imponen de conformidad con las siguientes estipulaciones.

PARTES: FEDAF, entidad sin animo de lucro con personería jurídica No. 1522 del 12 de Agosto de 1985, sometida al derecho privado, debidamente reconocida por la Superintendencia de la Economía Solidaria e inscrita en la Cámara de Comercio de esta ciudad, con domicilio en Manizales y representada legalmente por el señor RUBEN DARIO CARDENAS ESPINOSA, mayor de edad, identificado con la cédula de ciudadanía número 75.077.812 de Manizales, según certificado de Existencia y Representación Legal expedido por la Cámara de Comercio de Manizales, y de otra parte la FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO DE CALDAS "FUNDECA", quien se denominará LA FUNDACIÓN, representada legalmente por CONSTANZA OSORIO ARISTIZÁBAL, mayor de edad, vecina y domiciliada en esta ciudad, identificada con cédula de ciudadanía 30.318.103 expedida en Manizales; reconocida mediante resolución del Ministerio de Plusformaciónción No. 4582 del de Abril 11 de 1.983, hemos acordado celebrar el siguiente concierto el cual se regirá en lo especial por lo aquí dispuesto y le serán aplicables las normas que sobre el objeto del contrato señale el decreto 1481/89 y demás leyes que regulen la materia contractual.

CLÁUSULA PRIMERA: OBJETO: FEDAF le prestará a los empleados de la FUNDACIÓN que se afilien, todos los servicios y beneficios establecidos en el Estatuto, los acuerdos y reglamentos.

CLÁUSULA SEGUNDA: DE LAS OBLIGACIONES: Cuando los asociados de FED