Curso : Curso Online de Iniciación Deportiva: Enseñanza y Aprendizaje Comprensivo en el Deporte
Tiempo de estudio:100 horas
Realización:Cursos online
Coste: 840 €> 420 €
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INICIACIÓN DEPORTIVA. EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA COMPRENSIVA EN EL DEPORTE: MODELOS, TENDENCIAS Y PROPUESTAS
- Concepto De Enseñanza Comprensiva En El Deporte
- Factores Desde El Aprendizaje Motor
- Factores Desde La Enseñanza
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ENTRENADOR EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA
- Introducción
- El Entrenador Deportivo
- El Entrenador En La Iniciación Deportiva
- Tipos De Entrenadores
- La Formación Del Entrenador Deportivo
- Algunos Elementos Importantes En La Enseñanza Del Deporte
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONSTRUYENDO ESCENARIOS, PROMOVIENDO APRENDIZAJES: LAS SITUACIONES DE ENSEÑANZA EN LA INICIACIÓN A LOS DEPORTES DE COOPERACIÓN/OPOSICIÓN
- INtroducción
- Análisis Estructural Y Funcional De Los Juegos Deportivos
- Situaciones De Enseñanza En Iniciación Deportiva
- Clasificaciones De Situaciones De Enseñanza En Iniciación Deportiva
- Diseño De Situaciones De Enseñanza Para Un Aprendizaje Comprensivo
- Bibliografía
- Análisis estructural: el escenario
- Análisis funcional: la acción de juego
- Interpretación estructural de los escenarios de aprendizaje
- Interpretación funcional de los escenarios de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 5. A VUELTAS CON LOS EXPERTOS Y LOS NOVATOS EN EL DEPORTE: LO QUE NO HACEN, LO QUE PUEDEN HACER Y LO QUE HACEN
- Introducción
- La Teoría De La Experiencia
- Experiencia Y Deporte
- Intervención Y Experiencia
- Bibliografía
- Teorías y métodos
- Resultados sobre la experiencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6.- ENSEÑANZA, APRENDIZAJE E INICIACIÓN DEPORTIVA: LA INTERACCIÓN EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE COMPRENSIVO DEL DEPORTE
- Enseñar Y Aprender, Una Cuestión Interactiva
- Diseñar Las Situaciones De Aprendizaje
- Organización De La Actividad Conjunta
- Comentarios Finales
- BIBLIOGRAFÍA
- El triángulo interactivo: profesor, alumno y contenido
- Aprender es un proceso individual y también social: ZDP y ayuda pedagógica
- El ajuste continuo de la ayuda: elemento clave de la enseñanza
- ¿Qué "hacen" y los alumnos para entenderse en la ZDP?
- El contenido y sus características determinan parte de las posibilidades de interacción y aprendizaje
- El aprendizaje comprensivo del deporte: entender y situar los procedimientos
- ¿Qué se espera que los alumnos aprendan respecto del contenido concreto?
- Tiempo de práctica y características de la misma
- Nivel de dificultad de las tareas
- Organización y secuenciación de las tareas de aprendizaje
- Estructura de la participación social: quién puede hacer qué
- Segmento de organización de las actividaddes
- Segmento de práctica guiada
- Segmento de discusión
- Segmento de recapitulación