Curso : Curso de Matemáticas: Estimación en Cálculo y Medida

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿A QUÉ SE REFIERE LA ESTIMACIÓN?

1. Introducción
2. Estimación
3. Aproximación y Estimación

- La aproximación es parte de la estimación

- Aproximación y pensamiento algorítmico

- Procedimientos algorítmicos y estrategias generales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿CUÁNDO HAY QUE ESTIMAR?

1. Causas de la Estimación
2. Imposibilidad del valor exacto
3. Imposibilidad de tratamiento numérico exacto
4. Limitaciones humanas y carencia de medios
5. Consistencia de la información
6. Utilidad y uso social de la Estimación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿POR QUÉ HAY QUE ENSEÑAR ESTIMACIÓN?

1. Razones para enseñar la Estimación
2. La enseñanza de la Estimación es útil

- Utilidad en la vida real

- Atender a la razonabilidad de los resultados

- Las nuevas tareas escolares precisan de la Estimación

- Recurso para el aprendizaje

3. La Estimación es formativa

- Completa la visión de las matemáticas

- Mejora una instrucción insuficiente y errónea

- Favorece la elaboración de estrategias propias

- Estimación y resolución de problemas

UNIDAD DIDACTICA 4. QUÉ SE PUEDE ENSEÑAR EN ESTIMACIÓN

1. Presentación
2. Hechos relativos a Estimación

- Términos

- Notación

- Convenios

- Resultados

3. Técnicas y Destrezas

- Rendir en las operaciones básicas

- Usar la calculadora

- Entrenarse en destrezas prácticas sencillas

- Fomentar la habilidad para comunicar matemáticas

- Uso de microordenadores en actividades de Estimación

- Conclusiones

4. Estructuras conceptuales

- ¿Qué son las estructuras conceptuales?

- Conceptos básicos y relaciones entre conceptos

- Bases para operar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO TRABAJAR EN ESTIMACIÓN

1. Presentación
2. Estrategias de Estimación en Cálculo

- Procesos de Reformulación

- Procesos de Traslación

- Procesos de Compensación

- Estrategias de Cálculo Estimativo

3. Estrategias de Estimación en Medida

- Destrezas previas

- Estrategias de Comparación

- Estrategias de Descomposición/Recomposición

- Esquema general de actuación

4. Estrategias de Estimación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ESTIMACIÓN EN EL CURRÍCULO ESCOLAR

1. Estado actual

- Situación en España

- Situación en otros países

2. Incorporación al Currículo

- La Estimación no es un contenido

- Metas generales

3. Objetivos en el aprendizaje de la Estimación

- Legitimar la Estimación

- Flexibilidad de Pensamiento

- Ajuste y razonabilidad del resultado

4. Recursos en la Enseñanza de la Estimación

- Recursos para la Estimación en Cálculo

- Recursos para la Estimación en Medida

5. Evaluación

- Tests sobre Estimación

6. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Estimación en cálculo y medida Rico, L. (editor). Publicado por Editorial Síntesis