Curso : Curso de Competencia Social y Educación Cívica

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE EL CONCEPTO DE COMPETENCIA SOCIAL

1. Introducción
2. Evolución histórica en el campo de las relaciones interpersonales
3. Definición de los conceptos ?asertividad?, ?habilidades sociales? y ?competencia social?

- Asertividad

- Habilidades sociales

- Competencia social

4. Razones que explican el aumento de estudios sobre la competencia social

- La sociabilidad humana

- El momento histórico y las características de la sociedad actual

- La proliferación de estudios sobre el desarrollo socioemocional

- Consecuencias negativas derivadas de la incompetencia social y consecuencias positivas del comportamiento socialmente

5. Competente

- La aplicación y utilidad de la competencia social en distintos ámbitos

6. A modo de recapitulación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES INTERNOS DE LA COMPETENCIA SOCIAL: LOS FACTORES CONDUCTUALES, COGNITIVOS Y AFECTIVOS

1. Introducción
2. Variables conductuales

- Hacer y recibir cumplidos

- Hacer y recibir críticas

- Decir ?no?, rechazar peticiones

- Pedir y conceder favores

3. -Ayudar

- Preguntar por qué

- Defender los propios derechos y respetar los de los demás

- Saber conversar

- Interacciones con personas de estatus diferente y con el sexo opuesto

4. Variables cognitivas

- Percepción y conocimiento social

- Estrategias de resolución de conflictos interpersonales

- Atribuciones

- Metas

- Creencias sobre la legitimidad de una acción

- Auto concepto

- Expectativas

5. Variables afectivas

- La expresión, la comprensión y la regulación de emociones

6. La empatía
7. Otros factores personales
8. A modo de recapitulación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES EXTERNOS DE LA COMPETENCIA SOCIAL: LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

1. Introducción
2. Los padres

- Influencias indirectas

- Influencias directas

- La socialización de las emociones

3. Los profesores
4. Los iguales

- La aceptación de los iguales

- La amistad

- Los conflictos entre iguales

- Los grupos

5. Otros agentes de socialización
6. A modo de recapitulación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIA SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

1. Introducción
2. Una convivencia más humana: finalidad última de la competencia social
3. Educación para la convivencia cívica
4. Propuestas educativas y líneas de actuación dentro del contexto escolar
5. Una experiencia práctica: las Caring School Communities

- Introducción

- ¿En qué consiste este proyecto (The Child Development Project)?

- ¿Qué es una comunidad de cuidado (Caring Community)?

- ¿Cuáles son los principales componentes del programa?

- Seguimiento y evaluación del programa

- Reflexiones sobre el Child Development Project

6. A modo de recapitulación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN COMPETENCIA SOCIAL

1. Introducción
2. La evaluación en competencia social
3. La intervención en competencia social
4. A modo de recapitulación
5. Anexo 1. Principales habilidades sociales trabajadas en los programas
6. Anexo 2. Principales aspectos trabajados en los programas de competencia social
7. Anexo 3. Instrumentos de evaluación de la competencia social (en inglés)
8. Anexo 4. Programas de intervención (en inglés)?
9. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Competencia social y educación cívica López de Dicastillo, Noelia. Iriarte, Concha. González Torres, M.ª Carmen. Publicado por Editorial Síntesis